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学段目标 * 基本理念 面积全体──人人学有价值的数学； ──人人都能获得必要的数学； ──不同的人在数学上得到不同的发展。 关注数学活动，倡导探究性学习。 重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学。 评价目标多元、方法多样；关注他们学习的过程；关注情感与态度。 应重视运用现代信息技术，使之成为探索性数学活动的强有力的工具。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 人教版三年级下册教材分析 学段分析 本册分析 学段目标 学段教材编写特点 本册教材编写特点 本册教材教学内容和教学目标 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 知识与技能 数与代数 空间与图形 统计与概率 数学思考 解决问题 情感态度与价值观 ●能运用生活经验， 对有关的数字信息作出解释，并初步学会用具体的数描述现实世界中的简单现象。●在对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。●在教师的