九年级语文《世间最美的坟墓》《椰子树与平等》《陋室铭》北师大版知识精讲.docVIP

九年级语文《世间最美的坟墓》《椰子树与平等》《陋室铭》北师大版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 《世间最美的坟墓》《椰子树与平等》《陋室铭》 二、教学目标 （一）语文基础知识目标 1、生字 尘嚣xiāo 冢zhǒng 荫庇yìnbì 禁锢gù 飒飒sà 奢华shē　　 痱子fèi　　　 藐视miǎo　　 嫉妒jídù 陋室lòu 德馨xīn 　 苔痕tái 　 鸿儒hóng rú 案牍dú 2、词语 敬畏：又敬重又畏惧。 尘嚣：人世间的纷扰喧嚣。 信步：随意走动；散步。 冢：坟墓。 荫庇：大树枝叶遮蔽阳光，宜于人们休息，比喻尊长照顾晚辈或祖宗保佑子孙。 饱经忧患：形容经历过很多艰苦困难 墓志铭：放在墓里刻有死者生平事迹的石刻。 禁锢：束缚；强力限制。 飒飒：形容风、雨声。 嬉戏：游戏；玩耍。 奢华：奢侈豪华。 扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。 震撼：震动；摇撼。 教化：教育感化 野史：指旧时私家著的史书 藐视：轻视，小看 天朝：中国古代封建王朝对外自称“天朝” 嫉妒：对才能，名誉，地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨 3、古汉语语法常识 （1）词类活用 ①名词作动词 例：山不在高，有仙则名。名：名词，现作动词，“有名”“出名” ②形容词作动词 例：水不在深，有龙则灵。灵：形容词，灵巧，灵验，现作动词，“显灵”“有灵验” ③形容词作使动动词 例：无案牍之劳形。劳形：使身体劳乏。劳：劳累，此处是形容词作动词，“使……劳累”。形，身体，此处兼指身、心两方面 （2）宾语前置 例：“孔子云：何陋之有?”这是一个倒装句。意为“孔子说：有什么简陋呢?” 4、作者 茨威格，奥地利作家。1904年后任报社编辑。第一次世界大战爆发后，他流亡瑞士，从事反战和平活动。战后埋头写作。曾出访过苏联，与高尔基相识。著名作品有刻画中产阶级妇女感情生活和不幸命运的《一个女人一生中的二十四小时》《一个陌生女人的来信》及谴责法西斯迫害的《象棋的故事》等。 王小波，他的文学创作独特，富于想像力、幻想力之余，却不乏理性精神，特别是他的 “时代三部曲”（由三部作品组成，分别是《黄金时代》《白银时代》和《青铜时代》）。在 整个三部曲系列中，他以喜剧精神和幽默风格述说人类生存状况的荒谬故事，并透过故事描写权力对创造欲望和人性需求的扭曲及压制。 刘禹锡（772—842），字梦得，唐朝洛阳（今属河南省）人，一说彭城（今江苏徐州市）人。晚年调任太子宾客，故人称刘宾客。早年与柳宗元齐名，世称“刘柳”；晚年与白居易唱和，世称“刘白”。他的诗文语言雄健，析理透彻。有《刘宾客文集》传世。 （二）阅读能力目标 1、理解词语在上下文中的含义和作用，揣摩精彩的词语、句子和段落，并作适当的摘录。 2、品味散文语言，展开丰富的联想和想象，体会课文的内涵。 （三）写作能力目标 学会观察感悟，完成一篇叙事抒情的作文，力求取材典型，写得具体，写得真切。 （四）思想教育 培养亲近生活的情感及正确的价值观人生观。 三、教师建议 《世间最美的坟墓》 课文是如何表现出“最美”的? 1、美在其特别，以如此逼人朴素的方式（墓地无任何装饰，连名字都没有）下葬最伟大人物中的一位。 2、以反反复复又不断变化之法，淋漓尽致地展现了上述第l点的特别之美。 3、最后与伟人的奢华之墓、内在心灵的剧烈震撼对比，显出了其最美之所在。详见练习二。 《椰子树与平等》 在封建社会制度下，农民要求平分封建阶级的土地财产，建立一个有饭同吃、有地同耕的理想社会，从摧毁和瓦解封建所有制角度来说，这就是平均主义，是要求平均分享一切社会财富的思想。平均主义者企图用小型的分散的个体经济的标准来改造世界，幻想把整个社会经济都改造为整齐划一的平均的手工业和小农经济，进而要求消灭一切差别，在各方面实现绝对平均。这是有点理解难度的问题，现在请用诸葛亮与椰子树的有趣故事来理解这个问题吧。 《陋室铭》课文是怎样描写陋室环境和居室主人生活情景的?为什么以“陋室”类比古贤的居室?为什么结尾说“何陋之有”? 作者以“苔痕上阶绿，草色入帘青”的幽雅动人的景色描写陋室的环境，以往来的“鸿儒”与“陋室”主人纵情谈笑的情形，“陋室”主人“调素琴，阅金经”“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的生活情景，展示居室主人的精神生活风貌。用诸葛庐、子云亭类比“陋室”，意在以古代名贤自况，表明“陋室”主人也有古代名贤的志趣和抱负，在更高的境界上颂扬了“惟吾德馨”。引用孔子的话，隐含以“君子”自居之意，说明“有德者居之，则陋室不陋”