2014群众路线汇报.docVIP

辅导员队伍开展群众路线研究 群众路线是中国共产党最根本的工作路线，是我党不断走向胜利的重要法宝。党的十八大提出，要“围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。”开展党的群众路线教育实践活动，就是要针对当前一些党员干部身上存在的“四种危险”（精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险）和“四风”（形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风）问题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，进行自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，保持共产党人的良好形象，切实改变工作作风，保持党与人民群众的血肉联系。 作为从事学生工作的政治辅导员，要在工作中贯彻“开展为民务实清廉的群众路线教育实践活动”，就是要在学生工作中始终坚持以生为本，关爱学生，贴近学生的群众路线，将培养教育学生成才作为工作的首要目标。 我的汇报共分为三部分： 一、学生怎么看，即学生眼中的“辅导员形象” 在3月20日—3月31日我院学工办对全校6个学院21个专业1000余名学生进行调查，共调查三个问题：你心目中的辅导员是什么形象？你觉得辅导员队伍中存在的问题是什么？请你提出对辅导员工作的意见和建议。 大学生心目中的辅导员形象(看PPT)： 热爱生活，有梦想，让大学生的生活充满乐趣和激情；亲和力像大哥哥、大姐姐，经验象词典，生活象爸妈，责任感极强…… 这里我重点论述辅导员队伍中存在的问题： 1、缺乏对学生的普遍关注，只对身边的学生干部或是经常与老师打交道的学生比较了解。 2、不平易近人，摆谱端架子，太有腔调，总是以管理者的姿态要求这个，要求那个，其实自己都没做到。 3、不修边幅，有时候不注重个人形象，缺少儒雅、端庄的大学教师风度。比如衣着、谈吐、日常与学生接触时的个人品行。 4、与学生互动少，思想上有代沟，不了解学生的真实想法。 5、缺乏耐心，总是在反复的说教，动不动就急了，总是批评，无法理解学生，不能站在学生的角度思考问题。 6、情绪化，高兴了怎么都行，什么事都好办，不高兴时迁怒于学生。 7、水平有限，只满足于眼前一亩三分地，完成正常工作，在学生人生规划，处理思想问题时缺少得力办法，无法担任学生的人生导师。 二、我们如何做，贯彻群众路线解决学生实际问题的方法 我将通过两个案例，针对具体问题，谈谈在日常工作中采用什么方法，如何解决问题，取得何种效果。 案例1 2013年3月的某一天，大一八人寝的 4 个女同学来到辅导办，进门就提出要求换寝室，理由是寝室实在住不下去了，这4个女同学正在与寝室里的另外4 个女同学进行“内战”，双方都不说话，不搭理对方，关系甚为紧张，觉得住在寝室里太压抑，每天都不愿意回寝室，已影响到正常的学习和生活。 案例分析： 很明显这是一个典型的大一新生寝室人际关系问题。作为辅导员，在解决寝室同学之间产生的矛盾和纠纷问题时应该秉承着这样一个原则，即决不能用换寝室的方法，因为换寝室只能让学生逃避问题而不是解决问题，学生们并没有利用这一契机学会如何在大学里、在寝室里与人交往这一重要课题，因此，有必要找寝室里的另外 4 个女同学全面了解一下情况。在接下来的日子里，辅导员分别找矛盾双方进行了细致的谈话，了解到双方都不知道是何原因导致现在大家都不说话了，原来大家关系很好，不知道什么原因大家都不理对方，形同陌路一样，可以看得出他们心理都很苦恼。为了解决矛盾，有必要让矛盾双方面对面地进行交谈，寻求问题的解决方法，但也同时让双方明白同学关系要改善，寝室是坚决不能调换的。 解决方法： 通过对事件的详细了解，在第三次的面对面交谈中辅导员主要采取模糊的办法，即不从此问题产生的过程、原因着手，而是淡化事情经过，不追究矛盾本身的对错，模糊真相，从另一种意义上来帮助和教育他们。因为学生们都说不出造成人际关系紧张的原因，都不知道为什么双方就不说话了，因此很可能是由于大家一次不经意的玩笑、一个不经意的眼神、一个不经意的举动而造成的对方心理上的波动，很难说清楚，也没办法调查论证，因此可以采用模糊办法来解决。值得提出的是在开学初，辅导员老师曾两次去过该寝室，当时寝室里同学的关系非常和睦，有说有笑，很合得来。因此，抓住这一点从他们之间的友谊、日常关系着手，帮助教育他们，让他们明确人与人之间的感情是长期相处产生的，来之不易。在长期相处中大家相互了解，相互投缘，彼此觉得很合得来，有苦恼、有快乐，大家共同分享、分担，这是很难得的。人的一生要有很多朋友，这样你的人生才丰富，因一时不经意失言、失手就不能原谅，就失去一个朋友，甚至树立一个对立面，这是很可惜的，也是很可悲的，实际上也否定了你们以前的人际交往的成绩。大家可以做两种设想：第一种是双方互相表示歉意，真诚的说声对不起