八年级数学下第3章全等三角形3．1旋转 课件湘教版.pptVIP

第3章 全等三角形 3.1 旋 转 回顾： 平移 世界如此美丽 B A 1、对应点到旋转中心的距离相等。 2、对应点与旋转中心的连线所成的角度相等，且等于旋转角。 3、旋转不改变图形的形状和大小。 2.如图：直角三角形ABC，正方形BEDF，AD=4cm，DC=9cm，求阴影部分的面积。 分析：将三角形ADE绕D点旋转90度。 练习一 思考题 小结 例题 2.如图：画出△ABC绕点C按顺时针方向旋转120°后的对应的三角形。 A B M N D E C 下一页 上一页 3.如图：△ABC是等边三角形，D是BC边上的一点，△ABD经过旋转后到达△ACE的位置 。 （1）旋转中心是哪一点？ （2）旋转了多少度？ （3）如果M是AB上 中点，那么经过上述 的旋转后，点M到了 什么位置？ 练习、 1、如图正方形CDEF旋转后能与正方形ABCD重合，若O是CD的中点那么图形上可以作为旋转中心的点是_________ 练习、 2、如图E是正方形ABCD内一点,将△ABE绕点B顺时针方向旋转到△CBF,其中EB=3cm,则BF=_____cm ，∠EBF=______ 练习、 3、如图∠C=30°,△ABC绕A点逆时针旋转30°后得到△AB’C’,则图中度数是30°的角有__________ 1 2 3 4 练习、 4、如图将△ABC绕C点逆时针旋转30°后，点B落在B′，点A落在A’点位置，若A’C⊥AB，求∠B’A’C的度数。 1.旋转的定义和性质. 2.在运动中寻找变化的规律,学会分析问题的方法. 定 义 探 索 性 质 运 用 小 结 * * * * * * * * * * * * * 轴反射 他们都不改变图形的形状和大小！ 观察上面四幅图案，你能总结出他们是怎么样得来的吗？ 下列图片中，电扇的风叶，时钟的时针、分针在转动的过程中有什么共同特征？ 开动脑筋：请列举一些日常生活中其它的旋转现象！ 大风车 水 车 石英钟的指针是怎样走动的呢？ 动脑筋 观 察 动脑筋 电扇启动后，它的叶子是怎么样转动的呢？ 观 察 动脑筋 大风车迎风而动，它是怎么转动的？ 观 察 像前面三个实例那样，将平面图形F上的每一个点，绕这个平面内一定点旋转同一个角α（即，把F上每一个点与定点的连线绕定点旋转角α ），得到图形F′，图形的这种变换就叫做旋转(rotation). 要认真把握旋转的 概念噢！ 一、旋转的概念 动手做做 1.已知线段AB和点O，画出AB绕点O逆时针旋转100°后的图形。 B A O A’ B’ ⑴.连接OA ⑵.作∠AOC=100°，在OC上截取OA’=OA ⑷.作∠BOD=100°，在OD上截取OB’=OB ⑸.连接A’B’ 线段A’B’就是线段AB绕点O按逆时针方向旋转100°后的对应线段。 C D 上一页 下一页 ⑶.连接OB 注：作旋转后的图形可以转化为作旋转后的对应点 看一看 别忘了旋转的方向！ 这个定点叫旋转中心(center of rotation). 角α叫作旋转角(angle of rotation). 图形F叫原像，新位置的图形F′叫作图形F在旋转下的像. 图形F上的任意一点P与它在旋转下的像点P′叫作在旋转下的对应点(corresponding points). 二、旋转的要素 动手做一做 如右图，你能将△ABC以O点为旋转中心顺时针旋转60°，并画出它们的图形吗？ C . O B′ A ′ C′ 旋转中心 旋转角 60° 图中哪些线段的长度是相等的？ 又有哪些角是相等的？ 三、旋转的性质 A B C O A? B? C? 例1 在方格子纸上作出“小旗子”绕点O按顺时针方向旋转90°后的图案. (1) 作OA? ?OA,取OA? ＝OA,OB? ＝ OB; (2) 连结OC; (3) 作OC? ?OC,取OC? ＝OC; (4) 连结A? C? 、B? C?. ┓ ┓ 即可作出“小旗子”按要求旋转后的图案. 解： 例2 已知等边三角形?ABC,作出它绕点B按逆时针方向旋转120°后的三角形. A? C? A B C 分析 解： 法一: (1)延长CB到A? , (2)分别以点A?、B为圆心,以A?B长为半径画弧,在直线A?C的上侧交于点C?. (3) 连结A? C? 、C? B. 则?A? BC? 就是满足条件的三角形. 使A? B＝A B. 1.钟表的分针匀速旋转一周需要60分． (1)指出它的旋转中心； (2)经过20分，分针旋转了多少度？ 120° 解： (1)它的旋转中心是钟表的轴心; (2)分针匀速旋转一周需要60分