八年级数学第十五章 第五、六、七节北京实验版知识精讲.docVIP

初二数学第十五章 第五、六、七节北京实验版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 第十五章 第五节 一次函数的图象 第六节 一次函数的性质 第七节 一次函数的应用 小结 二. 教学目标 1. 熟练掌握一次函数图象的画法，初步了解解析式中k和b对图象位置和变化趋势的影响。 2. 会根据一次函数图象的位置和走向，来判断解析式中系数的取值范围。 3. 掌握一次函数的性质，能正确地根据k的值来判定因变量随自变量的变化而增加或减少的规律，并会运用这些规律解决问题。 4. 会把一些实际问题归结为一次函数问题，并运用一次函数的图象或性质加以解决。 三. 重点、难点 1. 重点：一次函数中k和b对图象位置和变化趋势的影响。 2. 难点：概括一次函数图象和性质的过程。 四. 教学过程： （一）知识要点： 1. 一次函数的图象： 一次函数的图象都是一条与坐标轴斜交的直线，因此只需求出直线上的两点，就可得到它，一般地说，作正比例函数的图象常取（0，0）和（1，k），作一次函数的图象常取（0，b）和（1，k+b），或设直线与坐标轴的交点（0，b）和。 2. 参数k、b的意义及其对一次函数的图象和性质的影响。 （1）k ①k是一次函数中一次项的系数（） ②k表示一次函数中，当x每增加1个单位，对应函数值增加k个单位（当k0时，也称减少|k|个单位） |k|越大函数图象越靠近x轴 |k|越小函数图象越靠近y轴 ③k的符号意义： 直线由左向右是上升的 函数随x的增大而增大 直线由左向右是下降的 函数y随x的增大而减小 （2）b b是一次函数中当时所对应的函数值，b是直线在y轴上的截距，b表示直线与y轴交于点（0，b），因此，b的符号和直线与y轴交点位置是相互对应的。 （3）k，b的符号对直线位置的影响 正比例函数 k值不变时 即的图象是将其对应的正比例函数的图象向上（b0）或向下（b0）平移|b|个单位。 （4）已知两直线和，那么 3. 将实际问题转化为一次函数问题，并通过图象的性质反映实际问题的特征。 【典型例题】 例1. 已知一次函数 （1）当k=_________时，直线经过原点； （2）当k=_________时，直线与x轴交于点 （3）当k__________时，与y轴的交点在x轴下方。 （4）当k__________时，直线经过第二、三、四象限。 （5）当k__________时，函数y随x的增大而增大。 解：（1） （2） （3） （4） （5） 例2. 已知函数，求： （1）y取何值时，x的值为2，x取何值时，y的值为-5？ （2）x取何值时，函数值是正数？ （3）求函数图象与x轴、y轴围成图形的面积？ 分析：（1）据函数的意义，即， （2）函数值是正数，即，通过，可求x的值。 （3）函数的图象是直线和x轴、y轴围成的图象是直角三角形，通过与x轴，y轴的交点坐标，可知直角三角形直角边的长度，问题解决。 解：（1）当时， 当时， （2）据题意，有 （3）设函数与x轴交于A点，与y轴交于B点 令 令，得 例3. 如果直线经过第一、二、三象限，则直线必不经过第____象限。 分析：经过一、二、三象限，则，可知，可知经过一二四象限，不经过三象限。 解：三 例4. 某市推出电脑上网包月制，每月收取费用y（元）与上网时间x（小时）的函数关系如图所示，其中BA是线段，BA//x轴，AC是射线，根据图象，回答下列问题： （1）基本月租费是每月_____________元； （2）小明六月份上网共25小时，应付_________元； （3）当时，求y（元）与x（小时）之间的函数关系式； （4）小明七月份上网费75元，这个月他共上网____________小时。 解：（1）60； （2）60； （3）由图象可知 设函数解析式为 （4）由题意可知 ∴这个月他共上网35小时。 例5. 已知一次函数的图象和y轴的交点的纵坐标是-3，且和坐标轴围成的三角形的面积