浅谈中学生团队意识的培养.docVIP

浅谈中学生团队意识的培养 　　摘 要：“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”。这个家喻户晓的故事告诉我们一个道理：如果团队成员之间互相推诿、不讲协作，这个团队终究会遇到“没水喝”的情况。团队成员只有把自己融入集体中就如百川纳海，才能充分发挥个人的作用，激发出惊涛骇浪般的团队力量！ 　　关键词：团队意识；合作；团队 　　建设一个优秀的班集体，团队意识培养的重要性已经不言而喻。而在日常实践中，学生缺乏集体荣誉感、互相难以包容、责任心不足的现象并不罕见。这些现象都是团队意识缺失的外在表现，我们可以从以下几个层面分析团队意识缺乏的原因： 　　一、学校层面 　　在学校，学生的生活范围过于狭窄，课外活动内容过于单调，再加上沉重的课业负担，使他们始终处于上课下课的状态，而短短的课间时间并没有为学生提供多少可以合作的机会，大量的课外作业又占据了学生宝贵的休息时间。虽说学校会主动举办一些集体活动，但是在应试教育的重压下，学校组织的“官方活动”往往因为“思想性有余而艺术性不足”，无法激起学生的参与热情，进而导致集体活动常常流于形式。 　　二、家庭层面 　　我们面对的学生多数是独生子女，他们在家庭中处于中心地位，集全家的关怀于一身。学生在家中的每一项活动都无法脱离父母的关爱，使得这些学生缺少与同龄人的交流，在集体中我行我素，事事从个人利益出发，从未考虑他人。自我评价过高