2014肥皂泡.docVIP

1 《肥皂泡》说课稿一、说教材 1．教材分析：”永远的冰心奶奶”,本单元的课文都是关于冰心的作品。前几篇课文让我们了解了身为作家的冰心。《肥皂泡》节选自冰心1936 年3 月22 日写于北平的散文《胰皂泡》，课文的开头简洁明快，直接表达了对吹肥皂泡的游戏的喜爱，接着作者详细有序地介绍了这种游戏的玩法；四、五自然段用细腻的文笔对肥皂泡的颜色、形状及变化都进行了描写，也写出了吹肥皂泡时的心情和美妙的想像，在文章结尾，作者又从随着肥皂泡而产生的种种美好的想像中回到现实的世界中，言语中显露出淡淡的伤感。 2．教学目标 （1）知识目标：正确认读本课六个生字，正确书写十一个生字”轻清透亮,玲珑娇软’等词语的意思。 （2）能力目标： a.有感情地朗读课文，了解儿时的冰心是怎样玩“吹泡泡”游戏的。 b.对作者笔下游戏过程的有序、细致地描写进行深刻的体会。 c 联系自已的游戏体验，以现实生活为依托进行口语交际及小练笔的练习，提高综合语文素养。 (3)情感目标：体会作者由“玩吹肥皂泡”游戏时产生的美好想像，3．教学重点：联系自己的游戏体验，以现实生活为依托进行口语交际及小练笔的练习。 4．教学难点：体会作者对游戏过程描写得有序及细致，并体会作者由“玩吹肥皂泡”的游戏产生的美好想象。 这篇课文内容离生活较近，很多学生也曾做过这个游戏，这为学习本课提供了必要条件。但由于学生在游戏中往往不注意观