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江苏省2025—2026年跨地区职业学校职教高考一轮联考

语文试卷参考答案

一、基础知识单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.C【解析】A项，菡萏（hàn）。B项，散花坞（wù）。D项，恩荫（yìn）。

2.D【解析】A项，以逸待劳。B项，人才辈出。C项，繁芜丛杂。

3.C【解析】“意兴阑珊”形容兴趣消退、性质将尽。“阑珊”意为“衰落、将尽”。

4.A【解析】第一空是转折关系，“但”表转折，符合语境。第二空前一句是原因，后一句是结果，“所以”表因果关系，逻辑通顺。第三空和第四空之间是转折关系，“虽然……但是……”是典型的转折关联词搭配，符合语境。

5.B【解析】A项，语序不当，“长期观测”是获取数据、掌握现象的基础步骤，“反复研究”是在观测所得材料上进行深入分析探究的过程，二者存在先后的逻辑顺序，应先“长期观测”，再“反复研究”，所以应调整二者语序。C项，偷换主语，整个句子有“银发经济”和“各地企业”两个主语，把第一句中“提到的”改为“提到了”即可。D项，“调控”与“逐利行为”搭配不当，应改为“遏制”。

6.C【解析】A项，选择疑问句的问号应放在句末，两个分句之间应用逗号，第一、三个问号改为逗号。B项，句中“正常情况下……”和“异常情况下……”是从两个方面对“风”进行说明，属于同一层次的内容，中间的句号使用不当，应改为分号。D项，两句都是直接引用，故两个后引号分别放在感叹号和问号之后。

7.D【解析】比喻。“樊笼”比喻官场。

8.B【解析】议论。

9.B【解析】人物通讯。

10.B【解析】《人的正确思想是从哪里来的？》用词准确贴切，说理深透而又通俗明白。选项的语言特点是《以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴——论学习贯彻党的二十大精神》一文的。

二、现代文阅读（本大题共9小题，每小题2分，共18分）

（一）

11.B【解析】“为之一新”的“一”表“全、都”，强调变革的全面性，而非“立刻、马上”，原文未体现“迅速变革”的时间特征；“面目为之一新”呼应的是马克思列宁主义是“解放我们民族的最好的武器”这一论断，体现的是“武器”的实践价值，而非“认识深化”的理论进步。

12.D【解析】A项，原文明确“直到第一次世界大战和俄国十月革命之后，才找到马克思列宁主义这个最好的真理”，并非“中华民族百年奋斗中始终以其为指引”，时间线与原文不符。B项，原文指出研究现状的问题是“材料还是零碎的”“研究工作还是没有系统的”，核心是“零碎”而非“数量极少”。C项，文中“言必称希腊”是纯粹的批判，讽刺学者忽视本国历史、盲目崇外，并未肯定其“对国际革命经验的重视”，选项过度解读。

13.D【解析】原文虽提及马克思、恩格斯、列宁、斯大林的教导，但并未“多次引用”其原话，仅概括其核心观点，如“从客观的真实的情况出发”；且文中对党内缺点的批判，更多是对实际问题的剖析，而非依赖权威引用。

14.B【解析】选文第一节并非“总—分—总”结构。开头提出“马列主义与中国革命实践日益结合”的总观点后，中间内容（对比认识差异、追溯寻真理历程、提及抗战时期的进步）均为具体阐述，结尾“所有这些，都是很好的现象”是对前文具体阐述的总结，本质上是“总—分”结构。

（二）

15.B【解析】A项，“她成功地从青蒿中发现并提取出青蒿素”错误。原文是说“我的团队运用现代科学和技术，继承了中医药学的精髓，成功地从青蒿中发现并提取出青蒿素”，选项把“我的团队”偷换成“她”。C项，“中性提取物比酸性提取物对人体安全性高”错误。无中生有，文章并没有对二者进行比较。D项，“完全得益于秘鲁历史上对金鸡纳树的利用”错误。原文为“奎宁的发现，很大程度上得益于秘鲁历史上对金鸡纳树的利用”，是很大程度上，不是完全。

16.B【解析】“热衷”说明作者已在实践层面开展中医药学研究，并非停留在理论层面。

17.D【解析】“描写细腻”表述不准确，本文以平实叙述为主，并非以细腻描写来增强说服力。

18.“毫无疑问”以肯定语气强化对传统医药探索价值的坚定信念，增强观点说服力与情感感染力。

19.①第一阶段：收集大量方药，提取多种提取物在小白鼠身上测试，进展甚微。

②转折点：聚焦青蒿，其提取物抗疟效果实验结果难重复且与文献相悖，促使团队查阅古籍。

③突破阶段：受《肘后备急方》启发，改用低温提取方式，抗疟效果大幅提升；将青蒿提取物分为酸性和中性部分，最终得到安全性高、抗疟药效百分之百的中性提取物。

三、文言文单项选择题（本大题共6小题，每小题1分，共6分）

20.B【解析】B项，副词，将要、快要。ACD项，连词，况且。

21.C【解析】A项，“离”通“漓”。B项，“悟”通“晤”，面对面。D项，“潦”同“涝”，水大成灾。

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