早期教育的义与方法讲座.doc

早期教育的意义与方法 今天看到这么多家长参加讲座，说明大家对幼儿教育的重视。××幼儿园办园到现在已经16年了。在办园理念与管理上都是得到社会与家长的充分肯定。也是我们溪南镇的中心幼儿园。近几年在报名上名额是供不应求，大家选择××幼儿园还是家长门的好眼光。 现在有个小要求请家长把手机调为震动状态。 首先我们来个互动：哪位家长来说说您认为哪个阶段的教育最重要？ 接下来我跟大家一起分享的是早期教育的意义与方法 什么是早期教育？早期教育指的是在学前期对孩子身体、智能、个性、品德和行为习惯进行培养，为一生的可持续发展打下基础。 人们通常认为，3岁以前的孩子什么也不懂，只要让孩子吃饱、穿暖就行，根本不需要教育，所以，父母们大多忙于工作，把孩子交给老人，殊不知，在不知不觉中失去教育的关键期。随着科学和社会的发展，越来越多的年轻妈妈已经清醒地认识到早期教育的重要性。 有人曾问一位诺贝尔奖获得者：“您在哪个阶段学到您认为最重要的东西？”他平静地回答：“在幼儿园。” 我们中国出名的钢琴家“朗朗”在记者采访中也说幼儿园的教师是激发他学习钢琴的兴趣。这样的回答似乎出乎意料，但仔细琢磨却意味深长。人们往往把孩子成才的希望寄予在学龄阶段，却忽略了0～6岁这一时期的早期教育。 一、早期教育的意义 一提到早期教育，大家可能会担心，一个人的一生漫长，有没有必要在0-6岁就进行教育，这么小的孩子能学吗？关于这些问题有专家已做调查与研究。 1.脑发育水平 脑科学研究发现：1岁幼儿的脑重量（即脑物质重量）已经接近成人脑重量的60%，6岁幼儿的脑重量是成人的80%。这些数字表明：幼儿本身已经具备了接受早期教育的物质基础，2～6岁幼儿入园接受科学的早期教育是完全可行的。2.智力发展情况 美国心理学家布鲁姆经过20年对1500名婴幼儿进行追踪调查发现：人的智能开发呈递减趋势。如果把17岁定为人的智能开发的最高值100，那么，0－17岁的智能是这样分布的：0－4岁开发了50%，5－8岁开发30%，剩下的 20%是在9－17岁完成的。 3.关键期理论 提出关键期理论的是奥地利生物学家劳伦滋因此而获得了诺贝尔奖 小鸭认母的关键期是在出生后0-7小时，在这段时间小鸭能认鸭妈妈，如果出生7小时以后，才把小鸭和鸭妈妈放在一起，小鸭永远不认鸭妈妈。 老鼠挖洞的关键期是在出生后1个月，如果剥夺了挖洞的条件，比方说把它放在泥地板上或用笼子吊起来养，1个月后再把它放到泥地上，它永远不会挖洞。（俗话说龙生龙，凤生凤，老鼠天生会打洞） 对此最有力的例证是狼孩的故事：根据一些科学家的统计，迄今为止世界上共发现了30余个野生孩子，其中5个是熊“抚育”大的，两个是豹“养”的，14个是狼“带”大的，结果如何？比如四肢着地走路，白天睡觉晚上精神，不会说话，到晚上就象狼一下嚎叫，为什么这样？是因为从小与狼在一起，他只会学狼会的东西！那么孩子是怎么学会走路的呢？同样是孩子，都有人类，都有着人类的大脑，为什么我们的孩子都会，而狼孩不会呢？很简单，因为婴儿天天看着我们因为婴儿天天看着我们走路，这样到他身体长到一定程度的时候，他就去模仿你！就这么简单。还有，比如说话也是一样，婴儿天天听我们说话，听电视的声音，听录音机里的声间，慢慢的他就会说话了。我的方法并不是最好的！但是在你没找到最好的方法之前，你用我的方法，我不会让你走弯路！孩子天天在成长，我们不可能坐等最好的方法出来后，再进行教育，而且教育是不断发展的，也没有所谓最好的。 (一)、音乐书画启蒙 1、音乐的作用： 好的音乐不仅让孩子性格开朗、平和更能扩宽孩子的听力频率。据科学研究：外语听力好的人往往是因为他能听到的语言频率非常广泛，可以容纳不同的语言的频率。而音乐的频率范围是全频，例如：钢琴88个键中就包含了人类所能听到的所有频率范围。西方古典音乐的频率范围是最广的。将来孩子学外语时，小时候听过的宽阔的频率将有利于孩子更容易接受别的语言音域范围。如果你是希望孩子将来在跳舞、唱歌有所长，甚至能达到朗朗这类音乐神童的成就，那么孩子从小的音乐陶养就更必不可少了。 2、哪些音乐可以听？ 基本上来说，应选择和平优美的音乐，避免节奏过快或者忧郁的音乐。进一步精选古典音乐听莫扎特、贝多芬、舒伯特、韦瓦第等古典名家的曲子，能够激发人的创造性和理性思维能力。我们耳朵的训练很重要，我们眼睛的训练更重要。眼睛怎么训练呢？很简单，一出生下来我们见到光，我们的视觉神经开始快速成长，０～３岁应该让他看那种色彩最丰富、线条变化最多，那种天才的作品，只要看一眼，就有深刻的印象，这是儿童的天性，而且他看到这种画，他的头脑神经会跟着成长。超过三岁，三岁到六岁；再来就是十三岁；超过十三岁，我们视觉神完全发展成熟，以后再训练，就没有什么用。所以０～３岁，真的！有这种美学