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教育硕士学位论文开题报告 学 号____2014220176__ 姓 名_____ 陈 婵 __ 院 系____教师教育学院___ 专 业____现代教育技术___ 研究方向____教学设计_______ 导师姓名____ 张立新_ _ 拟定学位论文题目___微课在高中信息技术“课内翻转”教学模式中的应用研究 浙江师范大学研究生学院制表 年 月 日 与选题有关的国内外研究综述，选题的理论意义和实际意义 选题的背景和意义 1.1.1选题的背景 1.个性化学习受到高度关注和认可 我国古代著名大教育家孔子曾提出“因材施教”的思想，但受到资源和技术的限制，成为了一种奢望。随着工业化的发展，形成了以班级为主的集体授课的教育模式，它强调教学的规模化、统一化，但缺乏对教育者的个别关注。班级授课制的存在使得每位教师不得不同时面对几十位学生。同样的教学内容，不同学习起点与学习风格的学生，或许只有教师掌握了某种神奇的魔法才能帮助班上的每位学生都能在短短的40分钟内以适合他们自己的速度与方法进行学习。随着时代发展和科技进步，个性化学习的诉求越发高涨，互联网为教学提供了巨大的便利,教学手段日渐丰富,教学形式也日渐多样，学生可以根据自身的需求，选择合适的内容进行学习。个性化学习的美好梦想开始照进现实。