学等果生岗位设置实施方案.docVIP

学生岗位设置实施方案 （2013~2014学年第二学期） 一、育人目标： 1.全校学生做到“人人有岗位”，每个学生在班级中有一个岗位，能在自己的岗位中履行职责，提高自己岗位工作的能力。 2．鼓励学生在校园中发现需要设置的岗位并主动竞聘上岗，以此丰富学生的道德体验，增强责任感和自觉性。 3.用形式多样的竞聘方式，招聘年级、校级岗位，以此激发学生对岗位实践工作的积极性和热情度，让学生在真实的校园生活情境中实践，培养学生的责任意识、服务意识、平等观、集体观，树立正确的荣辱观。 3．通过师评、自评、生评等评价方式对学生岗位工作的完成态度、完成质量进行量化反馈，给出下一阶段岗位工作的指导意见，促进学生对岗位工作的反思、改进，从而提高工作的质量。 二、实施对象：全校学生 三、实施步骤： （一）岗位人人制 1.时间：开学第一周 2.负责人：班主任、室长及年级主任 3.具体做法： （1）班主任、辅导员鼓励学生在班级中发现适合自己的岗位，做好竞聘、指导、上岗工作。 （2）班主任协助室长，鼓励学生在楼层中发现适合自己的岗位，做好竞聘、指导、上岗工作。 （二）年级、校级岗位竞聘 1.时间：开学第一、二、三周 2.负责人：德育处、年级组长 3.具体做法： 第一阶段：调研（时间:第一周） （1）德育处下发调研纸，班主任利用班会课调研，填好调研纸，上交年级组长。（时间：2月19日班会课 负责人：戴雨飞） （