《论游戏中幼儿主体性的发挥——本科毕业论文》.doc

学校编码：15014 分类号 密级 学号： UDC 本科毕业论文(设计) 论游戏中幼儿主体性的发挥 学生姓名：xxxx（楷体、三号、居中） 所属院部：xxxx（楷体、三号、居中） 专 业：xxxx（楷体、三号、居中） 指导教师：xxxx（楷体、三号、居中） 年 月 日（Times New Roman、三号、居中）  论游戏中幼儿主体性的发挥 XXX(作者名仿宋体、五号、居中) 赤峰学院XX院，赤峰 024000(宋体、五号、居中，邮编Times New Roman) 摘要：主体性是人作为主体在与客体相互作用的对象活动中表现和发展出来的功能特性，它直观地表现为人的主动性、独立性和创造性。主体性，作为人的本质的最为根本的属性。其发展状况是衡量人的发展水平的重要标志。幼儿教育的根本任务是发展和培养幼儿的主体性。发展幼儿的主体性是多途径的，而开展游戏是发展幼儿主体性的重要而有效的途径之一。游戏是儿童最喜欢的活动，它集创造性、自由性、假想性和趣味性于一体。游戏的这些属性与幼儿好玩、好奇、好动以及无忧无虑的年龄特征完全契合。因此，寓主体性发挥于游戏之中，让幼