沪教版四年级下语文11《揭开雷电之谜》同步练习.docVIP

11.《一揭开雷电之谜》同步练习 一、给带点的字注音。 郊（ ）外 摄( )取 电闪雷鸣( ) 兴( )奋 钥匙( ) 丝绸( ) 风筝( ) 轰( )动 二、写近义词。 揭开( ) 轰动( ) 三、写反义词。 危险( ) 兴奋( ) 四、在括号里填量词。 一( )勇士 一( )现象 一( )风筝 ( )惊雷 一( )楼房 一( )实验 一( )丝线 一( )钥匙 ( )闪电 一（ ）电火花 五、读课文第3节，回答下列问题。 (1)尖细铁棒的作用是： (2)一片铜钥匙的作用是： (3)一小段丝线的作用是： 六、根据课文内容填空。 那天，天空乌石密布， 。他事先精心 了一只白色丝绸风筝，风筝上 了一个尖细的铁棒。风筝用麻绳 住，麻绳末端 两支，分别 上一片铜钥匙和一小段丝线。他手 丝线，将风筝 到天空中。 七、阅读下文，回答问题。 雷电是怎么形成的 夏天，每当天空乌云密布时，时常会出现雷声隆隆、电光闪闪。但是若问你：“雷电是怎么形成的？”回答就困难了。 最早探索出雷电奥秘的是美国科学家富兰克林。他用风筝实验，证明了天上的电与地上的电是相同的，“闪电就是电火花”。但时至今日，科学家们仍然还没有完全弄明白雷电到底是怎么产生的。翻腾不息的云朵为什么会带上大量的正、负电荷。要求得这个问题的答案，比在雷雨时放风筝，把雷电引到地面上来困难得多。 为了揭开闪电之谜，科学家把气球放到雷电云层中进行探测；派飞机围绕雷电云层飞行，甚至穿越雷电云层；用火箭触发闪电，等等。但是通过这些活动，人们对雷电的了解仍是微不足道。 科学家们发现：在多数情况下，雷电云层的厚度超过3千米才可能产生闪电。云层上部往往带正电，云层底部带负电。当正、负电荷间的电场足够强时，就击穿空气，产生闪电。一般而言，云层越厚，雷电越激烈。但是，到底是什么驱使正、负电荷分开的呢？不少科学家认为，降雨可能是个原因。他们解释说：下落的大雨滴或冰球携带负电荷，而像小尘粒和冰晶这样的带正电的微粒就在云层上部积累起来，结果就使云层上部带正电，下部带负电。产生了足以引起闪电的电场。但这种解释也难免牵强，因为闪电经常发生在降雨之前，而不全是降雨后或降雨过程中。另外，也无法解释在火山爆发时为何也会产生闪电现象。 于是，有人又提出另一种看法：认为雷电云的电荷是在云层外产生的，大气中的过量正电荷被吸附到上部云层里，它们又吸引云层上方大气中的负电荷，这些负电荷就附着在不断被气流裹挟而下的云粒上。正负电荷的分离正是这些上下运动的剧烈气流在起作用。 然而，这一假说也并未得到证实。看来要解释清楚这一白然现象，并不那么容易，还需要进一步了解雷电云的内部作用过程，方能令人满意地解释闪电现象。但即使这一问题解决了，也还有其他的问题有待去弄清楚。例如，为何闪电通常总是怪模怪样地呈“之”字形？（当然也有一种球状闪电，这也是一个“谜”）为什么闪电更多地发生在陆地上而不是水面上？为什么闪电总发生在夏天，而不是冬天呢？为什么雷电通常会击毁高处的物体，但又并非总是如此呢？ 一、为加点字注音。 隆隆( ) 奥秘( ) 翻腾( ) 携( )带 二、解释下列词语。 1．微不足道：