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浅析新课改下农村地理教学中 存在的问题及对策 颍上县夏桥镇中心学校 作者：陈宝章 自2009年成为一名地理特岗老师以来，随着自身的不断学习和教育理念的不断提高，新的基础教育课程改革在我们的校园实践中的不断深化，我的观念也在不断创新，作为课程实施者老师的工作也增添了新的内容。现将一年多来对新教材的使用和教学实践所得，以及通过暑假集体备课的交流及心得，谈谈在新的课程标准下我县初级中学地理课程的教学存在的主要问题及对策。一、存在的主要问题。 （一）、教师素质与新课标要求存在着客观的差距。第一、专职教师较少，农村大部分地理教师都是兼职教师，教师素质制约着课程改革的发展和地理素质教育的进行。从目前我县每年招聘的地理专业老师看，真正获得地理学科专业毕业的教师，去年不到1/3，今年特岗老师招聘就一个老师参加考试，可见地理专业老师的缺乏，从暑假集体备课看，目前全县的所有学校的地理教学工作除地理特岗老师外，其余的班级全部有别的学科老师兼任。这些教师本身缺少专业的知识，对学科的认识和研究程度不够，在很大程度上是照本宣科去完成教学任务，这种思想观念和教学方法，制约着课程改革的发展和地理素质教育的创新。第二、部分教师特别是老教师还没掌握计算机辅助教学的基础知识和基本技能，导致教学水平不高而且不思进取，新课程理念难以在多媒体教学中得到实施。第三、教师教学方法和教学观念与现实存在差距，同