第2章 守法用法履职责.pptVIP

* 第二章 守法用法履职责 学习目标 1．理解依法执教的概念。 2．认识依法执教是时代的需要。 3．懂得如何践行依法执教。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教师侮辱学生致其自杀 案例 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一节 依法执教，教师的基本行为准则 一、依法执教体现出时代要求 （一）依法执教顺应了依法治国的时代要求 依法治国体现在教育方面就是要依法治教，包括依法进行教育法制建设、依法进行教育行政和依法执教。 拓展阅读 依法治校将有章可循 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （二）依法执教是现代社会对教育工作提出的必然要求 只有以带有普遍性、强制性的法律法规体系为基础，才有可能规范、提升现代社会规模化教育的品质。 只有每个教师在心目中牢固确立了依法执教的观念与意识，才能胜任教学工作，完成教书育人的职责。 拓展阅读 法律与道德的区别 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （三）依法治教是家长和学生的强烈要求 案例 超八成中小学生消费不满会维权 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、认识我国的教育法律体系 我国已初步形成一个由宪法、教育法律、教育行政法规、教育规章构成的教育法制体系。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （一）宪法是指导我国教育的根本性大法 对我国教育的社会性质、目的任务、结构系统、办学体制、管理体制的规定； 对公民受教育的权利和义务的规定； 对少数民族、妇女和有残疾公民在教育方面予以帮助的规定； 对未成年人权益保护的规定； 对学校在教育过程中使用的教学语言的规定； 对宗教与教育之间关系的规定。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （二）有关教育的基本法律 《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国教师法》 《中华人民共和国职业教育法》 《中华人民共和国高等教育法》 《中华人民共和国民办教育促进法》 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （三）教育行政法规 教育行政法规指由国务院颁布的全国性教育行政法规，如： 《教师资格条例》 《残疾人教育条例》 《学校体育工作条例》 《学校卫生工作条例》 《中华人民共和国民办教育促进法实施细则》等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Asp