2015下册语文教案.docVIP

教 学 案 课 题 1、找春天 序号 1 授课时间 2011 年 月 日 主备人 孙英秀 课型 新授 教学目标及重点难点 1、 ?会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。2、 抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感。3、体会春光的美好，体验大自然的情趣，养成主动发现的习惯。教学重点：识记生字，积累词语，感悟读文。 板书设计 找春天 脱、冻、溪、棉、探、摇 教学策略 课题导入——学生讨论——汇报交流——提出问题——师生互动 教后反思 教 与 学 过 程 设 计 备注 一、谈话导入。 1、轻轻地 ，轻轻地，春姑娘来到了我们的身边，让我们用美丽的词语去迎接她的到来吧！（学生说出有关描写春天的词语或句子。）是的，春天就像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，她藏在哪呢？让我们一起去找春天吧！（板书：找春天） 2、歌曲导入。（播放《春天在哪里》的录音磁带。） 师：春天在哪里呢？其实春姑娘已经悄悄的来到我们身边，只有仔细观察的小朋友才能找到它。孩子们，让我们一起去寻找春天吧！ 二、自读 1、春姑娘来到了课堂，她就藏在我们的课文里，请同学们仔细地读读课文，一边读一边感受春天的气息。遇到不认识的字，借助拼音读一读。