2015五级上英.docVIP

（ PEP五年级上英语 ）学科教学设计方案 学校：株洲六O一中英文小学 班级：五年级261-263 人数： 人 课题：Unit 1 My New Teacher 课时：1 课时 执教：李平 日期：2011年 8月26 日 一、教学目标： 能听说认读，并理解本课的五个新单词：young ，old， kind， funny， strong 能掌握句型Who’s your …….?What’s he /she like ?并能在具体的语境中运用。 3、培养学生热爱、尊敬老师的情感。 二、设计依据： 1、教材分析 本课时的教学重点是Let’s learn部分的单词：old，short，thin，tall，strong, young, funny, kind等。要求学生能听懂句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当地替换句中的单词。逐步学会听、说、读、写单词：old，short，thin，tall，strong  2、学情分析 学生已经对old，short，thin，tall，strong,有所接触，在以前的课文中学过句型Look at the dog. It’s short.因此在此基础上，做一个单词的提升。学生掌握i应该不难。 3、提升点：What’s he /she like ?句型的掌握，并能在具体的语境中运用。 时间 教学环节 教师