2015四级语文上册第三单元知识小结.docVIP

第七册第三单元 单元目标： 本单元围绕“爱心、感恩”这一主题展开，学习本单元课文可以使读者感受到自然与人类的和谐，更让我们感受到人与人之间那一份无私的关爱，使我们受到一种崇高的精神熏陶。教学中让学生掌握描写自然的相关词句为写作打下良好基础；领略描写自然文章的行文思路和特点。 ? ? ? 会认字 敞 拔 柏 沃 禽 联 限 豪 蹦 瞧 陋 蛮 横 焦 邮 供 款 汇 址 哪 坟 义 袜 赚 刊 章 刷 厂 稿 式 默 致 会写字 劲 描 绘 沃 联 浩 胸 撒 涨 惯 晶 柔 粗 焦 闻 盼 邮 解 按 址 密 挣 坟 义 袜 杂 志 章 厂 费 剩 袋 多音字 奔 撒 劲 涨 横 供 解 挣 易错字 厂 袜 式 杂 形近字辨析 辨别 辩论 纪念 记录 暑假 署名 拼搏 博大 观察 调查 捷径 经过 词语 挺拔 描绘 洋溢 温柔 健壮 宽阔 拥挤 密密麻麻 期盼? 沉默 名义 炯炯有神 1? 搭配： 果园的丰收? 沃野的耕耘? 洋溢着欢乐和温馨??? 2? 搭配+对账 ：饱览无限的风光? 满怀少年的豪情? 奔向浩瀚的大海?? 展示少年的胸襟 3? 对账：片片云锦? 阵阵微风 ? 修辞 对偶的修辞能够使得文章结构完整、句式整齐，还能增强表达作用 ? 标点 她对每一个孩子都很疼爱，把他们紧紧地搂在怀里，带着他们一起涨潮、退潮——哗啦，哗啦…… 1 破折号的作用? 解释说明 2 省略号省略的内容? “哗啦”的涨潮退潮声 ? 句子写具体 例：星星在夜空中闪烁。 （美丽的）星星在（漆黑的）夜空中闪烁。 ? 句意理解 怎样理解句子的含义 学会用意蕴悠长的话作为结尾点题升华的赏析方法 “烛光中，我仿佛看到了刘爷爷慈祥的面孔，看到了他期盼的目光。” 引导理解：期盼什么？说明什么？ ? 表现手法 心理描写 学会通过了解人物的心理活动来了解人物性格 少年想：“在这么冷的天气里，同学们要是能穿上鞋袜那该多暖和呀！” 写法渗透 前后照应 ? 9 大开大自然绿色的课本 基础知识 一、会认字 敞 拔 柏 沃 禽 联 限 豪 二、会写字 劲 描 绘 沃 联 浩 胸 撒 三、多音字 奔 撒 劲 四、积累词句 1? 搭配： 果园的丰收? 沃野的耕耘? 洋溢着欢乐和温馨??? 2? 搭配+对账 ：饱览无限的风光? 满怀少年的豪情? 奔向浩瀚的大海?? 展示少年的胸襟 3? 对账：片片云锦? 阵阵微风 五、对偶的修辞 对偶的修辞能够使得文章结构完整、句式整齐，还能增强表达作用 拓展训练 ? 一、词语搭配 1 定中搭配 （???????? ）的绿荫???????? （???????? ）的空气??? （???????? ）的松柏 （???????? ）的翠竹???????? （???????? ）的色彩??? （???????? ）的风光 2 动宾搭配 （???????? ）风光????? （???????? ）大门???? 二、按要求写词语 近义词：敞开（???????? ）? 胸襟（???????? ） 描绘（??????? ?）挺拔（???????? ） 反义词：清凉（???????? ）? 相聚（???????? ） 愉快（???????? ） 无限（???????? ） 三、照样子，写词语 1 片片云锦____________?? _____________?? ________________ 2 认认真真___________??? _____________?? ________________ 四、课内阅读 1 课文第一段和最后一段内容相同，你知道这样写的作用是什么吗？ 2 大自然这绿色的课本给你一种什么样的感受？结合课文谈谈。 五、课外阅读 1补充阅读几首充满童趣的小诗，体会其中的童趣。 捞月亮 月亮月亮掉下河， 弟弟拿来淘米箩， 捞呀捞， 捞到一只大田螺。 ? 月亮月亮掉下沟， 每每拿来金竹篓， 捞呀捞， 捞起一条小泥鳅。 ? 田螺泥鳅拿回家， 咦，月亮还在天上挂！ 雨 一根一根 小小的 细细的 像针一样 可不可以 替我缝一件 透明的衣服 2、儿童小诗不仅有充满童趣的内容，还有让人赏心悦目的语言或者意境。 乡音 在他乡?乡音 给他穿几层外衣 还是遮不住 那一颗胎记 ? 他乡的水洗不掉 他乡的话忘不掉 他乡的情抹不掉 他乡的爱冲不掉 ? 压在心头的乡音 假装熟睡的乡音 在血液中的故乡 夜夜睁大眼镜 ? 走在他乡?乡音 给他穿几层外衣 还是冷啊?只有 乡愁影子一样跟随 自由地读一读这首《乡音》，你读懂了什么？ （师生交流） 读了这首《乡音》，我们再来读一读古人是如何抽写思乡的。 （引导背诵《静夜思》、《九月九日忆山东兄弟》等思乡的诗） ? 10 海浪花变成的镜子 基础知识 一、会认字 蹦 瞧 陋 蛮 横 焦