2015培 养 优 秀 生 记 录.docVIP

2012-2013学年第二学期 学校：仁和小学 年级：四 年 级 老师：林 文 化培 养 优 秀 生 记 录 辅导老师：林文化 学 生 姓 名 林昊 性别 男 出生年月 家庭住址 仁和 联系电话 培 优 原 因 思维敏捷，成绩优秀，学有余力 培 优 措 施 课堂上多提问，充分展示他的优点。 利用课余时间辅导 培 优 工 作 记录(时间方 法 结 果) 时间：期初至期末 1、课堂上遇到难题时，给她展示数学才能。 2、创造条件发挥她的数学天赋。 3、提供机会，鼓励她积极参加校内外各种数学活动。 结果： 学习成绩更好，思维能力更强。 备 注 培 养 优 秀 生 记 录 辅导老师：林文化 学 生 姓 名 林媛 性别 女 出生年月 家庭住址 仁和 联系电话 6506569 培 优 原 因 思维敏捷，成绩优秀，学有余力 培 优 措 施 课堂上多提问，充分展示他的优点。 利用课余时间辅导 培 优 工 作 记录(时间方 法 结 果) 时间：期初至期末 1、课堂上遇到难题时，给她展示数学才能。 2、创造条件发挥她的数学天赋。 3、提供机会，鼓励她积极参加校内外各种数学活动。 结果： 学习成绩更好，思维能力更强。 备 注 培 养 优 秀 生 记 录 辅导老师：林文化 学 生 姓 名 周惠玲 性别 女 出生年月 家庭住址 仁和 联系电话 培 优 原 因 思维敏捷，成绩优秀，学有余力 培 优 措 施 课堂上多提问，充分展示他的优点。 利用课余时间辅导 培 优 工 作 记录(时间方 法 结 果) 时间：期初至期末 1、课堂上遇到难题时，给她展示数学才能。 2、创造条件发挥她的数学天赋。 3、提供机会，鼓励她积极参加校内外各种数学活动。 结果： 学习成绩更好，思维能力更强。 备 注