地理成为中考科目意愿度调查论文.docVIP

地理成为中考科目的重要性 小组名称：Rainbow 负责人姓名：杜欣虹 指导教师：娄晓黎 所在学院：城环学院 所学专业：地理科学 中国·长春 2010 年 9 月 地理成为中考科目的意愿度调查 东北师范大学城市与环境科学学院 地理科学专业 杜欣虹 （吉林 长春 130024） [摘要] 初中地理教育是我国义务教育的重要组成部分。但在中国的大部分省份由于中考不考地理，中学生对地理不重视，对学生的全面发展和综合素质有严重的影响。为了反映中学生学习地理的重要和提高对地理重视程度。本组对不同省份的中学生进行调查研究和教师进行采访。通过对不同省份调查问卷的综合分析，对比中考是否考地理对中学生的影响。根据实际情况举出地理在新世纪的重要性，并得出结论，向有关教育部门提出意见和建议。 [关键词] 中考 地理 重要性； 0.引言 在我国,有31个省份、自治区、直辖市中考不考地理。本次调查研究包括六个省份，中考不考地理的省份包括辽宁、山西、吉林3个省份，近期准备考地理的省份有内蒙古、黑龙江2个省份，山东省中考地理成绩占50分。 由于升学的压力，我国大部分省份中考不考地理，初中的地理教学处于瘫痪状态，多年的冷落使得地理学科逐渐被边缘化，多数人对学习地理重要性缺乏应有的认识，甚至一谈地理教学，就是圈重点，背重点，考重点，这与培养具有全球视野、综合分析能力、珍爱地球、善待环境、可持续发展理念的地理教学目标相差甚远。因此初中毕业生对基本的地理知识极为馈乏。无论是对于今后的学习还是生活，初中地理都具有重要意义。 1.准备阶段 为完成“地理成为中考科目的重要性”的暑假社会实践项目，我项目组成员上网查询了大量资料，在大家的共同讨论之下，设计了针对于初三学生的调查问卷。 调查问卷的内容主要包括两部分，第一部分是针对初三的学生对已经学习的地理知识进行考察，考察内容包括地球经纬度的认识与地图的解读的理解和中国地理和世界地理。第二部分调查中学生对已学的课程知识的收获、地理的兴趣、自身对地理的态度、对教师的评价和客观是否想地理成为中考科目。共发放调查问卷1200份，每个省份200份。 2. 实施阶段 2.1实地调研 本小组成员从8月2号——9月1号期间先后走访了各自所在县的初中、高中和教育局，对初中学生进行问卷调查并对当地教师和家长进行了采访。 2.2问卷处理 经统计共收回问卷1171份，吉林省198份，辽宁省200份，黑龙江190份，内蒙古195份，山西省198份，山东省190份。并对问卷中各项调研内容进行了统计处理。 3．结果分析 3.1调查问卷第一部分体现的问题 通过对调查问卷第一部分答题正确率的统计，反映出初三学生对地理知识的掌握程度。第一部分知识的考查内容较综合，不仅包括对初中地理课程内容的理解，还要懂得学习与生活的密切关系。调查的内容包括认识地球仪，对地图的识别，地理知识与生活的关系，世界地理知识，中国地理知识。本小组认为此调查问卷的第一部分题型精辟，易懂。但是在本小组统计调查问卷的过程中，测试的结果令人难以置信。如辽宁省有75%学生不知道经线和纬线是什么,甚至不能在地图上指出东南西北。71%的学生不能在地图上指出等高线和分水岭。而山东省此类问题就很少出现。通过对比各调查省份的准确率，分析各省份之间的差异。 表一 调查省份的错误率 题的错误率 辽宁省 吉林省 山西省 黑龙江 内蒙古 山东 1 75 84 84 75 35 17 2 71 63 47 64 65 9 3 79 63 41 75 2 32 4 69 56 36 66 54 14 5 59 71 46 64 6 31 6 74 63 53 72 2 27 7 62 74 65 79 9 11 8 56 66 50 80 31 19 9 71 65 58 56 5 15 10 75 79 64 73 65 16 平均值 69.1 68.4 54.4 70.4 27.4 19.1 如表明显的山东省的错误率最低，辽宁、吉林、山西和黑龙江的错误率大于50%，内蒙古的错误率低于30%。其中有比较特殊的省份是黑龙江省，由于黑龙江省哈尔滨市08级初三学生中考不考地理，而初二学生在中考中将要考地理。表二是对两个年级答题错误率的对比。结果出乎预料，初二的学生答题正确率明显高于初三学生。出现这种结果的原因是，初三的学生中考不考地理，而初二的学生则考地理，因为压力的存在，学生才会重视地理，所以做题的效果才会好于初三学生。 表二 黑龙江省份不同年级的错误率对比 3.2调查问卷第二部分体现出的问题 在调查