《通信原理课程设计指导书》.docVIP

通信原理课程设计指导书 南通大学电子信息学院 2007年6月一、目的 课程设计是整个教学过程中的一个重要环节，对学生来说则是一次工程实际问题的锻炼。通过课程设计，学生不仅可以系统地复习、巩固本课程的基本知识和内容，而且可以拓宽学生的思路、培养学生应用理论知识解决实际工程问题的能力。 在计算机技术日益发展的今天，计算机的应用正逐步将科技人员从繁重的计算工作中解脱出来。本课程设计的目的就是让学生掌握运用数学类应用软件（MATLAB）来解决通信系统理论研究和实际仿真问题的能力。 二、要求 通过本课程设计，要求学生： 熟练掌握MATLAB软件的使用方法。 掌握利用MATLAB软件进行通信原理及系统实验仿真程序的编程方法和技巧。 掌握通信系统性能分析并利用MATLAB软件进行仿真验证的一般步骤和方法。 具体要求是： 根据课题的任务和要求进行MATLAB编程仿真，分析、比较仿真结果，得出结论。 撰写总结报告。总结报告是学生对课程设计全过程的系统总结，学生应该按照规定的格式编写总结报告。总结报告的主要内容有：课题名称、设计任务和要求、仿真程序、仿真结果、结论等。 三、课题内容 1、常规AM调制 基带信号 0≤tt0/3 m(t) = -2, t0/3≤t2t0/3 0, 其余t 用常规AM