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室内用电安全 授课班级：一年级 电，一个再简单不过的字眼，与人们生活却有着密切相关的联系。有一句耳熟能详的话“有了电，多方便！”而随着现代社会科技的不断进步，人们生活水平质量的提高，各种各样的家用电器层出不穷，大到冰箱、彩电、空调、电脑，小到电灯、手机、吹风机，无一不与电相连。我们的孩子从小在这样的环境中成长，享受着电给他们带来的方便，同时也不得不面临着电可能引起的危害。电是一种重要的能源，但同时也有一个恶名——“电老虎”。孩子的好奇心很强，对于各种电源插座以及各种电器，都会想要去摸一摸、动一动，却殊然不知由于操作的不当，极有可能会触电危害人的身体。如何让孩子防范于未然，如何让他们与电和平相处，提高安全用电的警觉性，这是一个不得不重视的安全问题。教育活动内容的选择要既符合学生的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近学生的生活来选择学生感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。所以我设计了本次的安全教育内容。 一、 活动目标 1、 知道电的用途,了解一些室内用电的安全常识； 2、 能力目标：提高幼儿安全用电的警觉性，培养幼儿的自我保护意识； 3、 情感目标：教育幼儿爱惜自己、远离危险。 二、活动重难点 活动重难点：了解室内用电的安全常识，提高学生安全用电的警觉性。 三、活动准备 1、物质准备：多媒体课件；自制“安全小卫士”勋章若干。 2、经验准备：在日常生活中已使用过各种家用电器。 四、活动过程： 1、经验导入 ——课件展示家用电器图片，引出课题“电” （1）、 这些是什么？它们有什么作用？ （2）、它们是怎么工作的？是谁在帮助它们工作？ 教师小结：因为有了电的帮助，它们才能正常工作，给人们生活带来各种各样的方便。电是我们的好朋友！ （一）故事进入 ——教师演示动画图片，讲述故事《会咬人的电》 讨论：（1）喜羊羊家的宝贝是什么？里面藏着谁？ （2）灰太狼为什么会被电咬？它做错了什么事？ 教师小结：原来喜羊羊家的宝贝是一个插线板，里面藏着电。因为灰太狼把手伸到插线板的小嘴巴里去了，里面的金属片会导电，所以它被电咬了。 A、课件深入 ——教师演示课件后幼儿交流讨论：电在什么情况下还会咬人呢？我们应该怎么样避免触电？ 交流后教师引导学生总结： （1）不能用潮湿的手去接触带电设备，不能用湿布擦带电设备； （2）各类闸刀开关、电源插座，电线接头不能触摸，容易导电； （3）雷雨天不能看电视，接听电话要用免提； （4）当电线外皮破损时，不能用手去触摸里面的铜线，因为铜线会导电。小朋友可以绕开走，请大人帮助找专用绝缘胶带包好才能使用 （5）不能把手伸到插线板或插座的小嘴巴里去，里面的金属片会导电 2、游戏巩固——安全小卫士 将学生分男生、女生队以用电安全知识竞赛形式游戏，听完老师的题目，说开始后，孩子用身体动作表示题目的对错，对就站立，错就蹲下。每个队回答4道问题，答对了一题得1分，最后哪个队得分最高就是用电安全小卫士，教师为队员颁发“安全小卫士”勋章。 知识问答： a. 电视的屏幕上有污渍，可以用湿布擦掉，对吗？ b、 湿手不能关电源开关，对吗？ 3. 打雷时看电视，这种做法对吗？ 4. 家里有一截电线被小老鼠咬破了，可以在破的地方打个结继续使用，对吗？ 5. 家里的小猫把爪子伸进插座的小嘴巴里，它做得对吗？ 6. 电线破损要请大人帮忙用专用绝缘胶带修补，对吗？ 7. 把湿手帕挂在电风扇外罩上吹干，这种做法对吗？ 8. 雷雨天接电话要使用免提，这种做法对吗？ 六、课堂小结 　　 安全用电 授课班级：一年级 　　活动目标 　　1.帮助学生了解安全使用电器得粗浅知识。 　　2.学习词汇：插头、插座、触电。 　　活动准备 　　挂图“安全用电”(一)、(二)、(三)、(四)。 　　活动过程：（一） 　　1.通过提问，引起学生谈话兴趣，启发学生讲述电的用途。 　　提问： 　　(1) 天黑了，什么都看不见了，这时候我想看书怎么办? 　　(2) 天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办? 　　(3) 房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么? 　　(4) 灯、电风扇、空调、吸尘器，要让他们工作起来，都需要用什么? 　　(5) 在我们生活中，还有那些东西也需要用电? 　　小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但是这位朋友有时候也会发脾气伤人的。 　　2.取出画面，引导学生观察、讨论，帮助学生了解安全使用电器得粗浅知识。 　　电在什么时候会发脾气伤人呢?请小朋友看图片，想一想他们这样做对吗? 　　(1) 请学生取出画面(一)观察：小熊用剪刀在剪电线。提问：这只小熊做的对不对?这样做会怎样?为什么? 　　根据画面(一)引导学生思考、讨论： 　　① 如