六年级综合实践教案(下册).docVIP

六年级综合实践活动教案 （2013－2014学年第二学期） 执 教：XXX 教学班级：三峡小学 六（1）班 教学计划 周次 日期 教学内容 课时 1 9.1—9.3 六年级综合实践活动第一学期始业教育课 1 2 9.6－9.10 第一单元　面对地质灾害 1、应对地震有办法 3 3 9.13－9.17 2、泥石流脱险我知道 3、山体滑波能防护 3 4 9.19－21 第二单元　小小护绿队 1、绿化真的能降温吗 3 5 9.25－9.30 2、考察小区绿化情况 3、小区护绿监督队 3 7 10.8－10.9 第三单元　通信连接你我他 1、从烽火台到网络 3 7 10.11－10.15 2、小学生上网大家谈 3、移动电话入网选择 2 8 10.18－10.22 第四单元　汉字王国 1、了解汉字的发展演变 3 9 10.25－10.29 2、小小啄木鸟 （机动） 3 10 11.1－11.5 3、成语故事表演 （机动） 3 11 11.8－11.12 第五单元　关注能源 1、怎样让电饭锅更节电 2 12 11.15－11.19 　半期考 3 13 11.22－11.26 2、认识再生能源 （机动） 3 14 11.29－12.3 第六单元　探寻钟表世界 1、探究摆钟快慢的奥秘 3 15 12.6－12.10 2、创意钟表我设计 （机动） 3 16 12.13－12.17 第七单元　欢乐圣诞节 1.缤纷圣诞贺卡 3 17 12.20－12.24 2、圣诞大联欢 （机动） 1 18 12.27－12.31 3、圣诞老人大现身 （机动） 2 19 1.4－1.7 期末测试 2 20 1.10－1.14 期末工作 21 1.17－1.21 期末工作 第一单元　展示与交流 第一课：废旧电池与环保 教学目标 借助活动方法导航案例，帮助学生了解展示交流活动的基本过程。 学会展示交流活动的基本形式和方法，培养表达交流的能力。 鼓励学生亲自时间体验。 教学重难点 关注过程方法的交流。 注重学生的情感体验。 教学课时 2 教学过程 教学札记 一、兴趣话题 师：经过近一个月对废旧电池与环保问题的研究，同学们的收获可大了！大家可以商量怎样交流自己的研究成果。 二、我们在行动 了解展示交流的形式。 成果类型 具体作品 展示形式 准备展示交流 小组交流 学生围绕研究主题，先在小组内把各自的研究过程、获取的资料和研究的成果进行了交流。 分类整理资料 学生先把在研究过程中获得的所有资料按一定的顺序进行整理，然后按不同内容分类、归纳，给同类内容加上序号，并用表格进行了统计。 确定展示的方式 最好能做到动静有机结合，图文与实物并茂，还可借助多媒体、展板等辅助手段。 全班展示交流 保存研究成果 总结反思 三、再试身手 同学们了解到人们还没有充分认识到废旧电池的危害。大家决定把全班的研究成果进行归纳、总结、整理，然后走进社区，向居民进行展示宣传。 课后反思 在实践活动中，他们学会了交际与合作，学会了用综合知识去分析，解决实际中的问题。 第二单元 车迷天地 第一课时 汽车知多少 教学目标 1、通过各种方法搜集资料和整理资料，提高搜集和处理信息的能力。 2、通过与现实生活的联系，能够发现目前汽车存在的问题，培养发现问题、分析问题的能力。 3、通过设计未来汽车的活动，培养利用已有知识和经验解决问题的能力以及创新能力。 教学重难点 根据汽车存在的现实问题，设计未来汽车 教学过程 教学札记 一、导入主题 师：随着人们生活水平的提高，汽车这一交通工具越来越多地走进我们的家庭，今天我们就以“汽车知多少”为主题，走进汽车的世界。 二、开展实践活动 小组交流收集到的资料 教师：课前，每位学生都搜集了汽车的各种资料，下面我们将收集到的资料在小组内交流，每人两分钟时间。通过交流，你会有很多收获和发现。 学生交流，教师巡视指导：每个小组是否有序发言；是否每人都发言；学生是否能边听边思考。 整理资料 教师提出要求：各小组用归纳、分类、比较等方法整理小组获得的资料，比一比哪组的资料整理得清楚，介绍得明白。 小组整理，教师巡视指导：相同的资料比较，选出最佳资料；对不完整的资料进行补充；按不同标准对资料进行分类。 全班交流 教师提出要求：（1）做好交流准备，从以下几方面来汇报：资料是怎样搜集的，搜集到了哪些资料，有哪些感受。（2）同学介绍时，其他同学要认真倾听，相同的内容不再重复，可以进行补充。 各小组汇报，教师根据学生的汇报，适当点评、补充，并与同学一起对资料进行归纳。 三、活动总结 通过小组内交流资料、整理资料，全班分享资料，学生加深了对汽车的认识，明白了汽车的发展使我们的生活更方便，同时也给我们