2010年月12日.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * 2010年6月12日 创先争优活动实施意见 定位和意义 主题和目标 载体和形式 作用和行动 原则和要求 一、定位和意义 中央决定： 从2010年4月开始到十八大召开前， 开展创先争优活动 创先争优活动 是全党性的活动 是党的建设的一项大工程 是学习实践活动的延续和有机衔接 一、定位和意义 中央讲，创先争优活动“四需要” 是学习实践活动整改落实后续工作的需要 是推动科学发展、促进社会和谐的需要 是加强基层党组织建设的需要 是进一步调动和激发广大党员积极性创造性的需要 创先争优是我们党的本质特征，是共产党员的精神追求，是完成中心任务的动力和保证 一、定位和意义 创先争优活动和学习实践活动有不同： 学习实践活动是一个集中教育活动， 创先争优活动是党的一项经常性工作 学习实践活动重在解决突出问题， 创先争优活动重在立足本职、发挥作用 创先争优是形式，发挥作用是内容 要围绕中心工作，立足本职岗位创先进， 在日常工作中争优秀 一、定位和意义 对于我们学校来说 把创先争优活动作为学习实践活动的 延展和深化 把创先争优活动作为加强学校基层党组织建设和发挥党员先锋模范作用的重要抓手 站在更高的起点上， 奋力推进学校科学发展上水平 二、主题和目标 主题（围绕中心工作明确主题） 锐意创新，科学发展，建设空天信融合特色的世界一流大学 目标（根据发展目标，设计活动目标） 强化科学的办学观 落实新的发展战略 服务发展师生利益 推进党建工作创新 二、主题和目标 强化科学的办学观 就是要求各级党组织和党员在办学的过程中，始终遵循高等教育规律，进一步突出“质量、特色、创新”这条主线，坚持“发展是硬道理，硬发展没道理”和“以学生为本，以教师为本”的理念，坚持“好字优先，好中快进”的原则；继续推进从拓展规模向提高质量转变，从培养常规型人才向培养创新型人才转变，继续推进“大楼、大师、大爱”三者同步提升，着力培养国家的优秀建设者和领军、领导人才。 二、主题和目标 落实新的发展战略 就是要求各级党组织和党员认清时代特点，坚守大学使命，从建设空天信融合特色的世界一流大学的要求出发，推进空天信融合、产学研结合、理工文综合的“三合战略”，实现培育创新人才、引育高端人才、引领科技发展和拓展国际合作的突破，落实英才培养、学科攀升、人才引育、产学研合作、科研领航、国际品牌等计划，重点打造国家实验室顶级平台和沙河新校区一流校园工程，大力开展卓越管理行动。 二、主题和目标 服务发展师生利益 就是要求各级党组织和党员牢固树立“心系群众、服务师生”的群众观，统筹全局，兼顾当前和长远，抓住重点和关键，通过抓发展，实现师生的根本利益；通过抓建设，满足师生的直接利益；通过抓统筹，协调师生的群体利益；通过抓帮扶，解决师生的切身利益，让广大师生得实惠。 二、主题和目标 推进党建工作创新 就是要求各级党组织和党员确立“围绕科学发展抓好党建，抓好党建促进科学发展”的理念，将加强基层党组织建设同培养国家优秀建设者和领军领导人才、同建设空天信融合特色的世界一流大学的奋斗目标相结合，充分认识和把握党建工作的规律，遵循客观性，实现继承与创新的有机结合，提高党的建设科学化水平。 三、载体和形式 载体（实现目标的形式，看得见，摸得着）： 以实施党建创新工程为争创活动载体 具体来说： 一是以建设学习型党组织，把科学发展观内化为办学观为重点，实施理论内化工程； 二是以贯彻执行民主集中制，推进党内民主建设为重点，实施民主合力工程； 三是以提高办学治校能力和干部的思想政治素质为重点，实施素质能力工程； 三、载体和形式 四是以加强党的先进性建设，提高院系党组织的创造力、凝聚力、战斗力为重点，实施基础夯实工程； 五是以加强社会主义核心价值体系教育、立德树人为重点，实施弘德励志工程； 六是以廉洁办学、勤政理教，通过党风带动校风、师风和学风建设为重点，实施党风带动工程； 七是以全心全意依靠教职工办学，关心师生、惠及民生为重点，实施和谐民生工程； 八是以培育大学文化，推进科学精神与人文精神融合为重点，实施文化培育工程。 三、载体和形式 具体形式（为目标和内容服务）： 从实际出发，分五类开展活动： ①在教师党员中，开展“德教双馨，求真创新”主题活动，争做教书育人的模范、科研创新的先锋、学