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教学内容 17、李时珍夜宿古寺 教学时间 设计者 教 者 第 1 课时 总 课时 教学目标 1、学会本课10个生字，绿线中的字只识不写，理解有生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 教学重难点 重点：能采用自创的阅读方法自学课文，对句子进行的品析赏读。
难点：体会李时珍为编好《本草》而不怕吃苦的可敬精神。 教学准备 课件 教学内容及师生活动 思考与调整 一、导入新课
1、同学们，在中国的医药学史上，有一本空前巨著，板书《本草纲目》，它是医药科学宝库中一颗璀璨的明珠，它的作者就是——板书：李时珍。
2、通过课前的预习，你对李时珍这个人物有多少了解？
3、今天我们就要阅读一则他在创作《本草纲目》过程中发生的故事。写全课题：李时珍夜宿古寺
二、质疑
1、指名学生朗读课题
2、读了这个课题以后，你有什么疑问呢？请学生回答。
3、请学生说说你对课题的理解：李时珍晚上寄宿在古寺中。
三、学生自学课文
1、学生自由朗读课文，要求：能够读准字音，理解词语的意思，不懂的地方做上记号。
四、检查学生自学情况
1、出示本课生字，词语，指名学生朗读。
饥餐渴饮 晓行夜宿 药材 师徒灰尘 断垣残壁 青苔 破庙呃逆 生嚼涎滑 生嚼无涎
2、分自然段朗读课文，理解词语的意思，对于难读的词语，请学生多读两遍。
3、交流还有哪些地方不理解的？能够解决的，马上师生讨论解决，不能解决的，留到下节课的教学中。 板
书
设
计 教
学
反
思 检 查 备课组长 年级主任 日 期
来安小学 四 年级下册 语文 集体备课教案
用心教研 细心设计 努力构建“教学做合一”实效课堂
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