2015年山东教师全员远程研修优秀作业 高中历史岳麓版必修三课件 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采5.pptVIP

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  • 2016-12-09 发布于湖北
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2015年山东教师全员远程研修优秀作业 高中历史岳麓版必修三课件 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采5.ppt

随心所欲 禁欲苦行 无拘无束 压抑人性 张扬个性 麻木顺从 思想开放 愚昧迷信 以人为本 言论自由 神权至上 追求享乐 下面哪些词汇可以反映中世纪人们主要的精神状态? 材料一:上帝赋予了人按照自己的意志塑造自身的能 力,他可以下降为动物,也可以上升到与上帝相似的 东西。 ——人文主义者皮柯 材料二:在教父们的著作中有不少表面上的矛盾甚至 难解之处。我们崇拜他们的权威,不应该使自己追求 真理的努力停滞不前。……读这类著作都要有充分的 自由进行批判,而没有不加怀疑接受的义务。 ——人文主义者阿贝 思考:材料中体现的人文主义的含义? 3.人文主义的含义: 提倡人性,重视人的价值,要把人从宗教的束 缚中解放出来;倡导个性解放,反对盲从盲信 的愚昧思想。 14世纪,意大利,前三杰 15世纪后期,意大利,艺术三杰 16世纪,西欧,莎士比亚 2.实质:早期资产阶级在思想文化领域内的反封建斗争和思想解放运动 二、含义和实质: 人文主义:提倡人性、反对神性;追求现世享乐,反对禁欲; 提倡自然个性,反对迷信盲从。 三、核心: 借古代文化之名宣传资产阶级思想。

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