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培训 “成长心连心”团体活动 主办:Ta12 协办:乌市第二十三中学 目标:活动旨在促进孩子、家长、教师之间的相互沟通,使其彼此接纳、信任、欣赏,创造一个沟通无阻碍、教育无的成长环境。 时间:5月18日 开场白:2分钟介绍活动目的 AM 热身活动——随乐舞动 骑马舞,兔子舞,围圈跳起来,拍拍肩膀做自我介绍 过度活动——井中人生 “井”字格写个人爱好,找寻志同道合者、共同兴趣爱好的相互签名 【演示;比赛选出前八名,唯一有奖的一组活动,奖品:出节目,背景音乐:斗牛士。 主活动1——分组、大型拼图、传递呼啦圈 主活动2——沟通、找拍档分享、面对面真情告白 找一个不认识的朋友,2人一组AB,愿意当A的请举手?出其不意。B先谈论最近开心的一件事, A不能说话;攻其不备2分钟后A复述。A谈论最近开心的一件事,2分钟,B不能说话;2分钟后B复述。分享。 【搭档对话环节:所有参与者两两面对面坐下(双方必须不认识),分别向对方告知自己最近最得意的一件事情和一件最沮丧的事情,并且对方要重复一遍,告诉对方自己的感受。两个陌生人面对面,没有顾虑的交谈,敞开心扉的聊天。在主持人邀请下,部分学生在台前表达了自己的感受,甚至一些性格较为内向的孩子在活动的感染下也走上了台,大胆的将心底含蓄的爱说出来,:对老师的感谢,对父母的感恩,对举办方的感谢?情至深处,不少孩子、家长流下感恩、感动的泪水,让分到不同15个组的本是陌生的家长、学生、教师、义工逐渐消除了陌生感,慢慢地认识了解对方,直至敞开心扉。 主活动3——组名、口号、小组节目 【才艺表演——堵成马了 PM 主活动1——信任,风中劲草 【演示:芦苇与劲草 注意芦苇手不能太靠近草,不利于倒;弓步;草手抵于下颌,双脚并拢,笔直后倒。芦苇旋转传递劲草。 主活动2——火炬传递 信任倒,长城弓步,关节相抵,手平伸,肩靠拢,传递倒下的人。口号:奥运奥运 主活动3——梦想蓝图 绘画,展示,音乐,仪式性 主活动4——感恩蓝丝带 不同对象内圈外圈,领导者共情一段话,系蓝丝带,母子,师生拥抱,音乐。 【在所有活动中,“蓝丝带”环节最感人至深。首先所有人手拉手围成一个大圆圈,聆听主 持人爱的感言,随后所有教师在场中央手拉手围成一个小圆圈,由学生、家长、志愿者为他们系上代表感恩的蓝丝带,同样,大家也为家长们、志愿者们系上了蓝丝带,所有人都是怀着深沉的爱去做这件事,因为大家的笑容都是温厚和蔼的?深深感受到父母、老师关怀的学生们,在场中央围成圆圈与大家击掌呐喊鼓励,这时的他们,比活动前自信、勇敢了很多。随着主持人凝重、缓缓的陈述,大家的眼圈红了,眼睛潮湿了,大家相拥在一起,任爱传递, 结束——代表发言,踩气球 高考的智慧 智慧的冲刺 学习的智慧 冲刺的快乐 老师们,同学们: 大家早上好!今天我们交流的主题是“学习的智慧,冲刺的快乐”。 人的一生是一个不断学习的过程,学的多不如学得巧,这就是学习的智慧。 智慧之一,学会欣赏。一个人如果能够以欣赏的眼光,发现他人的长处,并向他人学习,那么会说这个人有谦虚的态度,他将会不断进步,将来必能成就自己的一番事业。总之,欣赏他人的长处,学习别人的优点,从中你将会得到永恒的教诲与财富。 而对于尚处求知阶段的我们来说,欣赏必不可少,学习更是我们的第一要务,欣赏+学习等于进步,这是提高自己的一个手段,是一个积蓄能量,为不久后走向社会夯实基础的过程。 智慧之二,调整心态。诸葛亮在《诫子书》中说道:“夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。”可见,学习是成才的基础,学习离不开“志”和“静”两个要素。“志”即志向。“静”我理解就是要安静,尤其要心静。 智慧之三,增强自信。自信心是学习的原动力,是提高学习水平的基本条件。在学习过程中,自信所迸发出来的勇气和毅力,可以帮助克服学习中的种种困难和障碍,可以最大限度地帮助挖掘自身的潜力,去完成学习任务。“我能行“我要拼搏”“我要超越”,经常给自己这种积极暗示,你就会充满活力、朝气蓬勃,学习成绩就会得到快速提高。 智慧之四,给大脑充电。学习是一项高速运转的脑力劳动,怎样才能使自己头脑更聪明呢?据说有一个小朋友,遇见了一个智慧大师,问:大师,怎样使我明天比今天更聪明呢?智慧大师说:“给头脑充电,明天你就会更聪明。”可是怎样充电呢?大师接着说,一要多运动,尤其是左右半脑经常交替运动,大脑就会得到锻炼和发展。二要增加营养,每天学习大脑活动消耗的能量是最多的,不能挑食,要给大脑提供足够的能量。三要注意休息,学习之余散步、做操,能调换用脑内容,中学生每天应保证自己足够的睡眠时间。四要手脑并用。我国著名教育家陶行知说过:“人生两个宝,双手与大脑。用脑不用手,快要被打到。用手不用脑,饭也吃不饱。手脑都会用,长大不得了。” 高考内容侧重考核学生的素质和能力。素