2015小学数学典型应用题.docVIP

例4??? 甲乙两车原来共装苹果97筐，从甲车取下14筐放到乙车上，结果甲车比乙车还多3筐，两车原来各装苹果多少筐？ ??? 解? “从甲车取下14筐放到乙车上，结果甲车比乙车还多3筐”，这说明甲车是大数，乙车是小数，甲与乙的差是（14×2＋3），甲与乙的和是97，因此????? 甲车筐数＝（97＋14×2＋3）÷2＝64（筐） ???????????? 乙车筐数＝97－64＝33（筐） ????答：甲车原来装苹果64筐，乙车原来装苹果33筐。 ?????? ?例3??? 甲站原有车52辆，乙站原有车32辆，若每天从甲站开往乙站28辆，从乙站开往甲站24辆，几天后乙站车辆数是甲站的2倍？ ?解? 每天从甲站开往乙站28辆，从乙站开往甲站24辆，相当于每天从甲站开往乙站（28－24）辆。把几天以后甲站的车辆数当作1倍量，这时乙站的车辆数就是2倍量，两站的车辆总数（52＋32）就相当于（2＋1）倍， ?那么，几天以后甲站的车辆数减少为???? ???????????????? （52＋32）÷（2＋1）＝28（辆） ?所求天数为???? （52－28）÷（28－24）＝6（天） ?例4??? 粮库有94吨小麦和138吨玉米，如果每天运出小麦和玉米各是9吨，问几天后剩下的玉米是小麦的3倍？ ?? 解? 由于每天运出的小麦和玉米的数量相等，所以剩下的数量差等于原来的数量差（138－94）。把几天后剩下的小麦看作1倍量，则几天后剩下的玉米就是3倍量，那么，（138－94）就相当于（3－1）倍，因此 ????? 剩下的小麦数量＝（138－94）÷（3－1）＝22（吨） ????? 运出的小麦数量＝94－22＝72（吨） ????? 运粮的天数＝72÷9＝8（天） ??????????????????答：8天以后剩下的玉米是小麦的3倍。 ??????????? 7? 相遇问题 【含义】??? 两个运动的物体同时由两地出发相向而行，在途中相遇。这类应用题叫做相遇问题。 【数量关系】??? 相遇时间＝总路程÷（甲速＋乙速） ??????????????? 总路程＝（甲速＋乙速）×相遇时间 【解题思路和方法】? 简单的题目可直接利用公式，复杂的题目变通后再利用 ???????????? 8? 追及问题 【数量关系】?? 追及时间＝追及路程÷（快速－慢速） ?????????????? 追及路程＝（快速－慢速）×追及时间 例2??? 小明和小亮在200米环形跑道上跑步，小明跑一圈用40秒，他们从同一地点同时出发，同向而跑。小明第一次追上小亮时跑了500米，求小亮的速度是每秒多少米。 解? 小明第一次追上小亮时比小亮多跑一圈，即200米，此时小亮跑了（500－200）米，要知小亮的速度，须知追及时间，即小明跑500米所用的时间。又知小明跑200米用40秒，则跑500米用［40×（500÷200）］秒，所以小亮的速度是??? ?????????? （500－200）÷［40×（500÷200）］ ??????????＝300÷100＝3（米） ????????????????????? 答：小亮的速度是每秒3米。 例5??? 兄妹二人同时由家上学，哥哥每分钟走90米，妹妹每分钟走60米。哥哥到校门口时发现忘记带课本，立即沿原路回家去取，行至离校180米处和妹妹相遇。问他们家离学校有多远？ 解? 要求距离，速度已知，所以关键是求出相遇时间。从题中可知，在相同时间（从出发到相遇）内哥哥比妹妹多走（180×2）米，这是因为哥哥比妹妹每分钟多走（90－60）米， 那么，二人从家出走到相遇所用时间为 ????????????????? 180×2÷（90－60）＝12（分钟） ??? 家离学校的距离为????? 90×12－180＝900（米） ??????????????????? 答：家离学校有900米远。 ?例6?? ?孙亮打算上课前5分钟到学校，他以每小时4千米的速度从家步行去学校，当他走了1千米时，发现手表慢了10分钟，因此立即跑步前进，到学校恰好准时上课。后来算了一下，如果孙亮从家一开始就跑步，可比原来步行早9分钟到学校。求孙亮跑步的速度。 解? 手表慢了10分钟，就等于晚出发10分钟，如果按原速走下去，就要迟到（10－5）分钟，后段路程跑步恰准时到学校，说明后段路程跑比走少用了（10－5）分钟。如果从家一开始就跑步，可比步行少9分钟，由此可知，行1千米，跑步比步行少用［9－（10－5）］分钟。 所以 步行1千米所用时间为??? 1÷［9－（10－5）］ ???????????????????? ＝0.25（小时） ???????????????????? ＝15（分钟） 跑步1千米所用时间为??? 15－［9－（10－5）］＝11（分钟） 跑步速度