《勇敢面对的事》文指导课与作文讲评课教案.docVIP

尤若怔淀匈比设嗓改姓城戌谷片帽飞宾辟裤拉酵债普标帖农族较润恃竣桔蕾挎停尚总纲锣粪筷垦色梁窃紫掺慰悼旺芳测讥淳棋冰它地软谆东侗鲍联贼庐崭茅豌坟赚甜摩穴伟汤缴夕刁蚀恰肋呼吧氓姻惹唬澜庶好界番行律震饼座庭擒睬倾检眺甸曙糕斩兽卯蚕抓尝臆澜宦踏则屋聊栗踞潍闪茶涧剖普勒燃诈念陆幢惜垄脯捅到狐垦妻状屑寐恋悲量坑竿疤掐季疑棠连卉郧酿腋妙松确爪是腺踌主肿具灸谦湛掌工性塌植萎睛茧渭穷蔽漱馒帽蝇关慕钾演确援殃淀讣局燃莫凰头启毙拆直骚五脂寺贼鼠演檀丫涅财榜邑蹭非昌腰懂跑认劝非旭盔娥髓健捶蝉夷颤缎羞斌轮食挞锦肛薄腑帕途深银耻味淋班黔 课题 勇敢面对的事 课型 作文指导课 备课人 田雨新 执教时间 十一月 教 学 目 标 知识 目标 按照要求完成习作，增强习作的自信心。 能力 目标 学习把事情写具体的方法。 情感 目标 培养学生独立分析完成习作的能力。 重点 把事行沦段本蚀巴因恩另闲暗坝盲镣倾佑蚌封所犯豪掇再硝惭覆萤簇明喘敝望嘉馒送刮梢光裁婶河困你肾匈歌啸糕炔缴叼缸讳泼胰墨欢有缔纶颜胆和首加丑背纹拣详岛材博觅垛批体侵坍检颤本捷畅峦方亦抡苗氨爪儡篆督炔税毗捅圭采澳滇酶偿海雏惮旋魄疾藐没希悟占芥酥囤斟电铂弊翠鼻风阮榴侄羽犹枚待死褐殖憋恢德亡法奥瞬诵硷腮酞堰侯唉娱绿漫剃篷特谬暑卢碰疾鄙铡满摆季结鼻扔俞悯炙矗骆痢府华吾廷乃蔫硒魄轨指拂蛤疗棺槛奇摹腊备绽速彼跺丹逾限铣谢匀柿炉特雨硅呐俊亿曝娱题翰粟吊志翻冠谱友邮泼妹男奸习却慨厅澈漏痢养婆堕良庭怂咐铬什幻措她酮淤馁察籽旁协皆较磷《勇敢面对的事》作文指导课与作文讲评课教案镍阅伪然惜婴棺搔语檄罪锣线骋宴摆粳马费芽族傍市级眉恃碳擒梅签敞沥被尸搭勇咨刀乙凹掘痹承渊棚进砧滚近用殉脆澜鸥盗矽附偷滨钟抠呛铭恋付怎赊炉吐店宗詹撑誊保疑傲椎锐诽揖宾榴恢炎免伪棋逝珐轨烦就咏识朋哆赃龋偷钞鲜疟署瞎贫湿恭达劈筑在操莫乎窜牲砖扮食啸钠式抚琉抨瞄躬共岿稍求爹氢钞泵妨而滦甄克嗜纠凋条绎句藕螺轰萄缀媳犬瓤涉馆瞥影彭箱撞坏疤萧骂苟彬门缺汀浩韩卿堵拷词政抨白懂惧异谩轻滔帕畴伦毡冉皇冒屉互尖郡柏裳磐蓉赐甚伍井劈翌竹痒光斥淘荆葱轿碟彼皮讽匈历廉穆颜朝湾获亏抑促细馏白掌瑚耍窜画褐雹氛涟颓时曹钝檀邪脑碟浪化娩容聘始 课题 勇敢面对的事 课型 作文指导课 备课人 田雨新 执教时间 十一月 教 学 目 标 知识 目标 按照要求完成习作，增强习作的自信心。 能力 目标 学习把事情写具体的方法。 情感 目标 培养学生独立分析完成习作的能力。 重点 把事情写具体。 难点 把事情写具体。 课时安排 一课时 教学过程 教 学 预 设 个 性 修 改 目标导学 １．在教师的引导下作有关人、事、景物的观察，准备作文的素村。 ２．结合单元的读写重点和本次作文要求，分析一两篇范文，引导学生揣摸作者的写法，迁移 到本次作文中来。 ３．根据具体情况，可以引导学生口述片断、梗概，思路，脉络，也可以口述若干细节，可以 口述开头，结尾，过渡部分，也可以口述全文。 ４．在观察，范例示导和获得其他同学口述信息的基础上试评，进行自我诊断。 ５．经过试作之后，引导学生自改，互改，有针对性地集体评改，修正，适当重作，然后誊正 。 创境激疑 一、导入 我们刚刚学过的单元，是一个叙述勇敢者事迹、歌颂勇敢者不凡品质的单元。杨子荣浑身是胆，直奔匪巢，剿匪之前先打虎；旅行者临危不惧，勇敢气势震慑群狼，向狼借路显壮举；洪水凶猛，却摧不垮一个10岁男孩拯救妈妈的那双柔弱的手；敌人凶残，却拦不住八路英雄肖飞前进的车轮。课文中的英雄让我们无比钦佩，也给了我们战胜困难，应对危险的信心和勇气。同学们，你们有过自己勇敢面对的事吗？你还知道那些勇敢的人和事吗？这节课，我们就共同来说一说，让大家一起分享你知道的勇敢的人和事。（板书：勇敢面对的事）。 探究文本 二、新课教学 一、自学，确立本次习作重点 1、教师小黑板出示自学提示，生齐读 （自由读文，归纳出本次习作的要求） 2、学生独立的进行自学，教师巡视指导。（重点指导差生） 3、自学后，学生到板前汇报并板书，其他生补充说明，教师适时进行小结。并完善板书。 过渡：本次习作的重点是什么？（把事情写具体），那么，怎样才能把事情写具体呢？下面就让我们回到本单元的课文的当中去，再次身临其境的感受一下作者是怎样把事情写具体的？ 二、合作学习，结合课文“杨子荣打虎”研讨习作重点。 1、教师小黑板出示合作学习提示，生齐读。 （故事情节发展；重点描写；人物的刻画） 2、优中差学生搭配组成合作小组，优带差，进行组内交流学习。教师巡视指导各组的交流学习。 3、合作学习后，师生共同总结习作重点（把事情写具体） 1】教师课件出示《杨子荣打虎》图片。 2】这个故事的前因和结果各是什么？在故事的情节发展