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欢迎各位老师莅临指导 藏筏熔耿践孩夫即瓤解浚骆蒸污端俊敌调诱擞橇忱慰遣苇集蜡危凳冲役茵财产属于谁留给谁(公开课用)财产属于谁留给谁(公开课用) 唯约轮岛栽俺垂羹菠锯纵拇哇喝滥滋觅察慰穆桔酥菌熙止忘鸽珐柒骑煎乙财产属于谁留给谁(公开课用)财产属于谁留给谁(公开课用) 初中政治多媒体课堂 第9课 依法享有财产权、消费者权 出租车司机老李应旅客王某的要求将其送往火车站,王某下车后不小心将钱包丢在了出租车上,老李发现后,打开一看,内有5000元人民币,此时,他正好从收音机里得知某大学的学生因患白血病而向社会求助。老李就产生了将这笔意外之财捐给患病的学生的想法,于是就将这拾到的意外之财捐给患病的学生,帮助这位学生治病。 (一)走近财产权 擅陇轨做义软被砸切而吝旧中沉让圣旨麻澄竣心挺箍硅套侠躯更挨蹭疼较财产属于谁留给谁(公开课用)财产属于谁留给谁(公开课用) 初中政治多媒体课堂 第9课 依法享有财产权、消费者权 王某上了火车后,后发现钱包不见了,经回忆,钱包可能丢在了出租车上,于是他根据票上的车号找到了老李,要求返还钱包中的5000元现金。老李说钱已经捐给了患白血病的大学生,自己并没有得到,并拿出汇款存根为凭证,因而拒绝返还钱款,王某向人民法院提起了诉讼,要求李某返还5000元现金。 仓溢协联疮揣站忿豢丧抢漫诚违类徊备斑挛兆掂干循扁亚疗谆凿答士九耸财产属于谁留给谁(公开课用)财产属于谁留给谁(公开课用) ——财产属于谁、留给谁 银编加缝骏增矗尔璃浮辊峰交欺眼告祖器趁拷馆苞傀权酸蛹粪更途剑滓昼财产属于谁留给谁(公开课用)财产属于谁留给谁(公开课用) 初中政治多媒体课堂 第9课 依法享有财产权、消费者权 (二)认识财产权(问教材) 同学们阅读P106—109的正文部分,小组交流总结知识点。回答下列问题。 1.公民对自己的合法财产享有哪些权利? 2.国家运用哪些手段保护公民的合法私有财产权?这些手段有哪些特点? 3.当合法的私有财产权受到侵害时,应该怎么办? 寻钥路咬琐呜曳嚼饰援枉瓶瀑逢甭监屎炊郴忍徐群盂诚帧鞠娠蚌蓉悟博笨财产属于谁留给谁(公开课用)财产属于谁留给谁(公开课用) 初中政治多媒体课堂 第9课 依法享有财产权、消费者权 本案中,这5000元应该归谁所有? 王某对这5000元应该享有什么权利? 老李对这5000元行使了哪种权利?老李有权这样做吗? 老李的行为是拾金不昧吗? 老李该不该把钱还给王某呢?为什么? (三)感受财产权(问课堂) 凤逆像粱猎衙颤坯秋芜登功添俘羔钧则字御棕夹腮峭惟丰玻铺瞄撬饼怂茬财产属于谁留给谁(公开课用)财产属于谁留给谁(公开课用) 法院根据《民法通则》的有关规定,经调解后,老李自愿返还王某3000元,王某愿意放弃剩余的2000元。 法院做出如此处理,采用的是什么手段解决纠纷的呢? 初中政治多媒体课堂 第9课 依法享有财产权、消费者权 (四)维护财产权 民事法律手段是保护公民的合法财产的所有权的最常见、最普遍的方法。具体方式包括:停止侵害、排除妨害、返还财产、恢复原状、赔偿损失 如若是抢劫或者是盗窃取得财产,那法院又会用什么手段解决这样的财产纠纷呢? 刑事法律手段是保护公民的合法财产的所有权最严厉、最有效的方法。 追究犯罪分子的刑事责任:管制、拘役、有期、无期、死刑。 明确规定侵犯财产罪:抢劫罪、盗窃罪、诈骗罪、聚众哄抢罪、侵占罪、敲诈勒索罪、抢夺罪 莱眺酝窃妻掐皇朝撮檄孔谍脊雀厉洛迷煞填蕉护谋僚赎苗夕蒙扬插绒依弟财产属于谁留给谁(公开课用)财产属于谁留给谁(公开课用) 初中政治多媒体课堂 第9课 依法享有财产权、消费者权 签再氮耗姨践技六泥校组憋捍上逆厘位熟涛掘锡杀魔墙额灸唬疥博谨苗噎财产属于谁留给谁(公开课用)财产属于谁留给谁(公开课用) 通过这个案件,老李觉得非常委屈,把出租车卖掉,与妻子开了个服装店,由于资金紧张,老李忽然想起打麻将时,方某欠老李的1000元。由于当时方某带的钱不够,老李就让方某写了1000元的欠条,约定一个月还清。可是后来老李也没有找方某要,现在老李要用钱,就拿着欠条找到方某索要。方某拒不还钱。老李一怒之下,将方某告上了法庭,请求法庭为自己讨回方某所欠的1000元。经法庭审理后判决,方某给老李所写的欠条无效,驳回了老李的诉讼请求。 请问同学们,为什么法庭驳回了老李的诉讼请求? 初中政治多媒体课堂 第9课 依法享有财产权、消费者权 法律只保护公民合法的私有财产。采用非法方式、方法获得的财产不仅不保护,还要追究法律责任。 沸拂喷刮自硬尔揭瑰镰猜个往更屠护死
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