【天道原创】普林斯顿大学教授谈：我们如何选择中国学生.docxVIP

普林斯顿大学教授谈：我们如何选择中国学生　在从小所受的教育中“竞争意识”有形或无形地培养着一代又一代的中国人，这样做的最终结果是好使坏很难说。不过，很明显那些优秀的中国学生在进 入普林斯顿大学之后，学习、生活上遇到了很多困扰。普林斯顿是金字塔尖上的精英学校，但对最终被普林斯顿录取的中国学生来说，与其说已经攀登到了金字塔 尖，不如说真正的竞争才刚刚开始。　康毅滨(普林斯顿大学分子生物学系终身讲席正教授)与我们分享了普林斯顿大学喜欢什么样的学生：　探索精神　探索精神是普林斯顿大学在挑选学生时非常看重的一点，普林斯顿相信学习是一个探索的过程，是一个认识自我，发现自我，找到自己想要什么、热爱什 么的过程，但国内教育系统出来的学生，常常是另一种心态：最好一进学校，就有人指定给他(她)一个课题，而且是一个保证可以做出来成果的课题。就像解一道 数学题，一定会有答案，做出来了就能拿高分。之后靠这个课题找到一份体面的工作。　这些中国学生基础扎实，学习勤奋，上进心强，应试能力强，成绩优秀，但缺乏探索精神，独立思考和创新能力比较弱，功利心比较强。心态急，享受不 了科学研究的乐趣，把实验看作“计件劳动”，急于求成，一旦不如意，就垂头丧气。这是普林斯顿大学最不欣赏的一点，同时也是学生在做科研的过程中感到迷茫 的关键。　例如普林斯顿的一个中国学生，早就发现自己并不热爱科研。但是从小学到大学，他都是第一名，所有