2015专题十九文史常识及热点聚焦.pptVIP

材料三 1953年2月，中共中央在一份文件中指出：“要克服很 多农民在分散经营中所发生的困难，要使广大贫困的农民能够 迅速地增加生产而走上丰衣足食的道路，要使国家得到比现在 多得多的商品粮及其他工业原料，同时也能提高农民的购买 力，使国家的工业品得到广大的市场，就必须提倡‘组织起 来’。” ——据中国人民大学农业经济系资料室 《农村政策文件选编》(一) (3)依据材料三，指出中共中央提出将农民“组织起来”的理 由，并结合所学知识分析20世纪50年代中国将农民“组织起 来”的得失。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 热点考向一 对史学著作的了解和认识 【典题训练1】(2012·上海单科·T3)对于研究古代特洛伊战争具有第一手史料价值的作品是( ) A.《希腊史》(格罗特著) B.影片《特洛伊》 C.油画《帕里斯的裁判》 D.《荷马史诗》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【解析】选D。影片和油画都是艺术作品，不是第一手史料，A是后人撰写的史书，而《荷马史诗》相传是由古希腊盲诗人荷马创作的两部长篇史诗《伊利亚特》和《奥德赛》的统称，故《荷马史诗》具有第一手史料的价值。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【深化拓展】 与史学著作相关的文史知识类题目考查的知识不固定，考查角度也不一样，可以运用一般选择题的解答方法。解答时应注意以下几个方面： 1.审题要“一看二思三迁移”。“一看”题干情境、试题解答范围；“二思”备选项与题干要求的关系；“三迁移”根据所学或者平时积累的文史知识进行作答。 2.解答运用肯定法、排除法、推算法等方法进行分析判断，特别是要结合平时文史知识的积累基础，作出答案。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 热点考向二 时政热点聚焦 【典题训练2】(2012·安徽文综·T22)金砖国家(中国、印度、巴西、俄罗斯和南非)作为新兴经济体，正在改变着世界经济格局。下图反映了( ) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ①金砖国家经济都持续高速增长 ②金砖国家整体经济增长率都超过发达经济体 ③世界经济区域集团化发展迅速 ④新兴经济体的崛起推动了世界经济的发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】选C。本题考查世界不同经济体经济的发展，考查学生阅读、分析图表的能力。属于时政热点类题目。答题突破口在于结合图表和所提供国家的数据进行排除，还要注意区域集团的概念。回答本题可以运用排除法，①巴西、俄罗斯和南非在2009年负增长；③材料中并没有体现经济区域集团化发展迅速。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【深化拓展】 如何深挖时政热点的价值 1.“加热”热点。有些同学在把握时政热点时只注意收集材料，而没有去揭示材料背后看不见的东西，这是对热点的表面化处理，意义不大。我们不仅要了解国家的大事和热点，而且更重要的是要用我们所学过的基础知识、基本原理来分析这些大事和热点，培养我们理论联系实际和综合分析的能力。基本知识和基本能力永远是高考的基础。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.