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2012年高考历史科复习策略 主讲:王回生 王回生个人简介 沈阳市东北育才学校高级教师，高中部历史教研组长，沈阳市骨干教师，沈阳市高三中心指导小组和高三命题组成员，多次承担学校高三历史教学工作，并取得优异的教学成绩。 电话邮箱:wanghsh1997@163.com 交流提纲 一、新课标历史科考试大纲及试题解读 二、高三历史复习备考计划与策略 考试目标 1、阅读图片文字材料，获取提炼有效信息。 2、调动和运用所学知识，解答问题。 3、描述和阐释历史事物。 4、论证和讨论历史问题 近几年新课改历史试题的特点 1、创设问题情境，材料型题目居多，重视历史思维能力的考查。 19世纪中期的一位英国记者报道：没有一个曼彻斯特的工人没有钟表，这是他们须臾不可离开的东西……（他们）最通常的物品是那小小的荷兰机械，有一个忙碌的摆，在整个世界面前公开而公正地摆动着。”这一材料表明，当时的曼彻斯特  A．钟表工业非常发达 B．工厂纪律严格 C．工人消费水平较高 D．贫富差距缩小 《旧唐书·良吏传》记载了一名叫王方翼的官员，“（高宗）永徽中累授安定令，诛大姓皇甫氏，盗贼止息，号为善政”。当时此类的记载尚有许多。这说明的本质问题是  A．官府与大姓的关系是地方治理的关键 B．朝廷一直压制门阀 C．朝廷对地方缺乏影响力 D．士族大姓势力膨胀导致割据 新课改四省历史试题的特点 1、创设问题情境，材料型题目居多，重视历史思维能力的考查。 2、注重主干知识、重点知识的考查，尤其是对一些重要历史概念的理解。 “尽管他衣着简便，不事张扬，但蒋仍表现出一个征服者统领一切的气势，而不是和布尔什维克过于亲密的同志。他谨慎运用各种方式（包括布尔什维克主义）来实现其目标，只要它适合于‘中国是中国人的’口号。”美国《时代周刊》的这段报道，把蒋介石描述成 A．民族主义者 B．专制主义者 C．自由主义者 D．布尔什维克主义者 新课改四省历史试题的特点 1、创设问题情境，材料型题目居多，重视历史思维能力的考查。 2、注重主干知识、重点知识的考查，尤其是对一些重要历史概念的理解。 3、关注现实和社会生活。 新课改四省历史试题的特点 1、创设问题情境，材料型题目居多，重视历史思维能力的考查。 2、注重主干知识、重点知识的考查，尤其是对一些重要历史概念的理解。 3、关注现实和社会生活。 4、注重历史文化常识、史学基本理论的考查。 古人在分析姓氏起源时说：“氏于国，则齐鲁秦吴……氏于字，则盂孙叔孙；氏于居，则东门北郭。”由此推论，司马、司徒等姓氏应源自 A．官名 B．爵位 C．谥号 D．行业 中国古代以干支纪年，天干是“甲、 乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、 癸”，地支是“子、丑、寅、卯、 辰、已、午、未、申、酉、戌、 亥”。甲午战争发生于1894年，八国 联军侵华的1900年应是 A.己亥年?? B.庚子年??? C.辛丑年??? D.壬寅年 历史试题的特点 1、创设问题情境，材料型题目居多，重视历史思维能力的考查。 2、注重主干知识、重点知识的考查，尤其是对一些重要历史概念的理解。 3、关注现实和社会生活。 4、注重历史文化常识、史学基本理论的考查。 四阶段的复习计划 教材 选修 综合 练评讲 活用教材，吃透知识 1、重视结构，主干知识 经济史整体结构 一、古代：农业文明（中国）（特点、行业、转折） 二、近代：工业文明（西方）（冲击中国） 三、现代：工业化进程中的两种体制及调整 苏联：高度集中的计划经济体制，三次调整 美国：自由放任的市场经济体制，危机及调整 四、当代：中国特色社会主义经济体制 　　　　　世界经济的全球化趋势 活用教材，吃透知识 1、重视结构，主干知识 2、结合考试大纲，明确知识点 3、重视图片文字材料，设计问题 自考知识点.doc 活用教材，吃透知识 1、重视结构，主干知识 2、结合考试大纲，明确知识点 3、重视图片文字材料，设计问题 4、重视课后习题 活用教材，吃透知识 1、重视结构，主干知识 2、结合考试大纲，明确知识点 3、重视图片文字材料，设计问题 4、重视课后习题 5、重视概念复习 中国古代农耕文明的几个重要概念 自然经济 小农经济 封建经济 租佃关系 自耕农经济 活用教材，吃透知识 1、重视结构，主干知识 2、结合考试大纲，明确知识点 3、重视图片文字材料，设计问题 4、重视课后习题 5、重视概念复习