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昆明学院 《办公软件应用》实训课程教学大纲 (适用工商管理 专业) (共 2 周) 一、课程的性质、地位、任务和教学目标 (一)课程的性质和地位 “办公软件应用”是高等学校工商管理相关专业的学生必须学习的一门重要的专业实践课程。该门课程主要特点表现在：（1）专业知识和专业技能的专业性强，有助于本专业同学提升专业技能,适应工作实际需要；（2）实用性，对 Word\Excel\Powerpoint办公软件应用、回归分析、ＡＨＰ、线性规划具有重要的实践意义。 (二)课程的主要任务 “办公软件应用”课程教学计划10天，主要是实践教学和案例应用，通过本课程学习，提高学生的专业知识面，掌握办公软件应用中的解决管理问题的方法与技巧，为学生走向工作岗位后能更快适应社会需要。 (三)课程的教学目标 了解Word 文档的特点，掌握中英文输入方法的切换方法，掌握字体、字号的设置方法，掌握文字与格式的查找与替换的方法，掌握字间距与行间距的设置方法，掌握项目编号、页眉、页脚的设置方法，熟悉公式编辑器的使用。熟悉Excel 2003 的工作环境；熟悉数据排序，数据汇总，图形绘制。掌握Excel 2003 线性规划求解的步骤；掌握sumproduct()的使用；掌握“规划求解”模块的加载。了解AHP原理；熟悉判断矩阵的特点；掌握方根法与和积法；熟悉一致性检验。熟悉一元线性回归的原理；了解一元线性回归的应用，掌握一元线性回归的计算方法，掌握函数的应用。熟悉PowerPoint 2003 的工作环境 。熟悉演示文稿的创建，能熟练编辑、格式化演示文稿的文本和外观。能熟练地在幻灯片中插入图片、声音对象，并能正确设置其属性。能熟练地设置幻灯片切换方式、播放类型、播放时间。学会制作打包演示文稿，并运行。了解搜索搜索引擎的作用；掌握百度搜索引擎的基本使用方法及二次检索功能；熟练掌握Google搜索引擎的基本使用方法一利用二次检索缩小搜索结果范围的方法。 二、课程教学环节组成 本课程教学方法主要由1、物流实验室上机操作，2、案例分析与分组讨论，3、操作演示等构成，在学习过程中，结合应用实践相关内容，穿插一些国外先进的办公软件应用，增加同学学习的积极性，并扩展同学的专业知识面。 三、课程教学内容纲要 实训一 Word文档的录入与编辑 【目的和要求】 了解Word 文档的特点，掌握中英文输入方法的切换方法，掌握字体、字号的设置方法，掌握文字与格式的查找与替换的方法，掌握字间距与行间距的设置方法，掌握项目编号、页眉、页脚的设置方法 【重点和难点】 字体、字号的设置方法，文字与格式的查找与替换的方法，字间距与行间距的设置方法，项目编号、页眉、页脚的设置方法 【教学内容】 录入文字(编辑一份求职自荐书，要求2种以上字号、字体、对齐方式、字间距、行间距，有表格、项目编号、图形、图像，有页眉\页脚、脚注、页码) 编辑文档 查找与替换 页眉 其他常用格式设置 实训二 Word 2003文档编辑 【目的和要求】 熟悉Word 2003的工作环境，熟悉公式编辑器的使用。 【重点和难点】 1.编辑数学公式,2.移动公式4.公式缩放3.删除公式 4.表格制作 【教学内容】 编辑数学公式： 编辑数学公式 编辑矩阵： min min 编辑表格 5、编辑线性规划模型： 实训三 Excel 2003 表格制作 【目的和要求】 熟悉Excel 2003 的工作环境；熟悉数据排序，公式填充、数据汇总，图形绘制。 【重点和难点】 数据排序，数据汇总，图形绘制。 【教学内容】 从表1中，抽取2009年各地区生产总值和人口数据，制作表2； 按人口对表2 进行降序排列； 绘制人口分布的饼图； 计算人口总数； 在表2 中增加一列，计算各地区人口比例； 从表1中，抽取云南省2000-2009年总值和人口数据，制作表3； 按年排序； 绘制表3数据的折线图，年份为X轴。 表1：我国2000-2009年各省GDP和人口分布 注：生产总值单位为亿元，人口数单位万人，以上数据均来自《中国统计年鉴》（2000-2009） 实训四 Excel 2003 线性规划求解 【目的和要求】 1．Excel 2003 线性规划求解的步骤；sumproduct()的使用；“规划求解”模块的加载。 【重点和难点】 Excel 2003 线性规划求解的步骤；sumproduct()的使用。 【教学内容】 线性规划模型的作用 线性规划模型的特点 线性规划模型的矩阵表示 4．线性规划模型举例： 5. 规划求解模块的加载 工具-加载宏-规划求解 实训五 用