2015年辽宁教师招聘考试：小学语文说课稿《庐山的云雾》.docVIP

教师招聘考试：小学语文说课稿《庐山的云雾》 相关推荐：教师招聘考试题库 辽宁教师招聘公告信息 一、教材浅析 本文是一篇优美的写景散文。课文通过对登山路上，山岭、大天池等处的云雾的形态、颜色的描写，赞美了庐山云雾的美丽神奇，抒发了热爱自然风光的思想感情。纵观全文的内容，可按“古人的赞美→特点的描述→原因的探索”分为六大段。其中第二大段是重点，不仅占的篇幅最多，而且写作上也很富有特色，充分体现了本单元教材的教学重点：过渡句或段在文章中的作用。因此，第二大段应当作为本课文的教学重点。 仔细品读全文，我们还能领会到课文具有以下的三个写作特点： 1.言简意赅地引用古代名人言行稍加议论的办法，增强了赞美的感染力； 2.段与段之间巧用过渡句，段意衔接自然，使文章具有一气呵成之感； 3.语言形象、生动、有气势，采用比喻、对比、拟人等多种写法写出了庐山云雾之美。 因此，本文是一篇极好的写景范文，宜采用多种教学手段，通过对文章中语言文字的读、思、议、品等，使学生领会文章的语言美、感受庐山云雾的景色美，从而使他们的心中升腾起对祖国山河的赞美之情。 二、本课时的教学内容 细读课文第二大段，会背诵第4自然段，完成作业本的第3、4、5、6题。 三、本课时教学目标 1.了解庐山云雾的特点，会背诵第4自然段。 2.理解词语的意思，能用“刚刚……转眼间……”、“时而……时而……”、“尤其”造句，能摘录有分号的句子