三年级语文一二单元教案.docVIP

全册教材分析 教学内容： 苏教版国标本3年级课本的基本框架是：“两根柱子，一条龙”。“阅读”和“习作”是并峙的两根柱子；识字写字是贯穿始终的“一条龙”。本册教材主要由“培养良好的学习习惯（5）”、“课文”、“习作”和“练习”四部分组成。全册教材分8个单元。“习惯篇”的教学有两个内容：1、“认真写钢笔字”；2、“认真写毛笔字”。 全册教材分8个单元，安排24篇课文，其中包括两首古诗，一课“文包诗”。每单元安排“课文”2—4篇，每篇课文的生字仍分为两组。常用的多音字右上角加 * 。课文后面的练习突出了朗读、背诵、写字和读抄词语等内容。 本册教材将习作列为专门的课文，共安排了8次。每课一般分3部分：一是揭示本次习作的话题情境，激活习作的兴趣和动因；二是提供相关的例文；三是在鼓励自主拟题、自由表达的前提下，适当提出习作要求。习作的范文均由小学生誊写，有利于给学生提供良好的示范。 全册教材共安排8个综合练习，每个单元后面安排了一个。单元练习以综合性为主，内容包括学用字词句、成语和古今诗文的背诵、口语交际等，从本册起，每个单元练习都安排了学写钢笔字和毛笔字的内容。 教学目标： 1、学习习惯。培养学生认真写钢笔字、毛笔字的习惯。 2．识字写字。 （1）对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 （2）准确认读364个生字。 （3）能按笔顺正确书写、默写生字232个，能按字的结构把字