优化设计课程资源 创新课堂教学行为 新课标 人教版.docVIP

优化设计课程资源 创新课堂教学行为 壶江初中 洪彩霞 [摘要] 随着英语教学的新课改，显示了全新的课程理念，在课程目标、课程结构、课程内容、课程实施等方面都发生了重大变革。它的核心任务是致力于改变学生的学习方式和教师的教学方式。教师的教育、教学观念是否发生了新的变化，课堂教学和学生的学习方式是否发生了改变？ [关键词] 合理有效 优化设计 课程资源 创新行为 英语教学的特点之一是要使学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触、学习和使用英语。亲身感受和直接体验英语及英语的运用，对提高英语教学的效果有至关重要的作用。因此，在英语教学中，除了合理有效地使用教科书以外，还应积极利用、优化设计其他课程资源。让学生在教师搭建的平台上积极地、富有个性地学习，呈现一个开放、民主、活力四射的课堂。 一、优化设计课程资源 新目标英语教材特点分析 Go For It ! 学生用书的编排就是以话题为主线，围绕任务来设计和编写的，教材以不同的任务呈现功能项目、语法结构、基本词汇及学习策略，它融基础性和系统性于一身，是教师教学和学生学习的对象。但是它也不应是惟一的课程资源，教师有必要针对自己学生的特点对教材内容进行必要的调整，包括对原有内容的增删、引申、扩展，也包括创造性地制作教学用具、收集相关资料。 整个教材分为A和B两部分，Section A 是基本的语言内容学习， Section B 重