例谈在课堂练习中创设思维情境.docVIP

2010年天津市基础教育 “教育创新”论文评选申报表 所属区县：天津市北辰区 学科分类：小学数学 论文编号 论文题目 例谈在课堂练习中创设思维情境培养学生思维能力促进学生思维发展 作者姓名 刘春亮 第一作者 姓名 刘春亮 性别 男 民族 汉 出生年月 1970、3 学历 大本 职务 教师 职称 中高 教 龄 21年 邮箱 liucl@bc.tj.edu.cn 手机 单位 天津市北辰区苍园小学 电话 指导教师 原教研室主任：张俭 本人承诺 申请人郑重声明：此项成果确系申请人所有，因此引发的争议及后果由申请人承担。 申请人签字：刘春亮 年 月 日 学 校 审 查 意 见 经学校审查，此项成果确系申请人所有，同意申报。 领导签字： 学校盖章： 年 月 日 区县教育学会意见 盖章： 年 月 日 评审结果 一等奖 评审意见及违规情况记载 二等奖 三等奖 建议区级 不予评审 诚信违规 备 注 此表作为首页，与论文装订在一起。 例谈在课堂练习中创设思维情境 培养学生思维能力促进学生思维发展 伴随着新一轮课改的实施，我们欣喜地发现如今的小学生诸多