全国第四届“教学中的互联网搜索”优秀案例评选《两只小狮子》教学设计.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《两只小狮子》教案设计 教案背景 1，面向学生： □小学 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： 让学生课前收集有关狮子的资料和图片，这样调动学生的学习积极性，激发学生的内在学习动机。 教学课题 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，读好疑问句和感叹句。 2.理解“整天、刻苦、懒洋洋”等词语。能正确书写“练、习”两个生字。 3.从两只小狮子的不同表现中明白应该从小学习生活的本领，不依靠父母生活的道理。 教材分析 《两只小狮子》是小学语文人教版第二册第七组教材中的一篇有趣的童话故事，内容生动、有趣且富有教育意义。故事通过两只小狮子不同生活状态的对比以及懒狮子和小树的对话，刻画了一头怕吃苦、想依赖的小狮子，最后借狮子妈妈意味深长的话告诉孩子们从小应该勤学苦练，学会真正的本领，不能依靠父母生活。课文内容对话较多，很适合学生朗读。 【教学重点与难点】 引导学生理解重点词，明白狮子妈妈的话包含的道理。 教学方法 图文结合法、朗读感悟法、表演体会法。 教学过程 （一）创设情境，谈话引入 1．同学们喜不喜欢动物啊？今天啊，赵老师特意给大家请来了林中之王，瞧！他是谁？ 出示：【百度图片】狮子图片 2．谁有好方法记住“狮子”的“狮”？（出示“狮子”二字） 3.（出示两只小狮子）狮子妈妈生下了两只小狮子，