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华新忆大脑感知力课程 什么是大脑感知力： 大脑感知力，又称高等感觉认知。大脑感知科学训练通过开发人类正常的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉这五感之外的感觉来唤醒大脑的潜能（特别是右脑的潜能），开启大脑英才基因，让左右脑均衡发展，将大脑完整的智慧充分的发挥出来。当大脑的感知力被开启时，右脑的潜能就被唤醒了，大脑将施展其潜在的无穷的智慧。 通过互动体验式学习，在α波状态下打开大脑潜意识，集中孩子注意力，激发岁儿童好奇心、想象力、创造力等。根据每个孩子特点，进行个性化引导教学，让孩子在自信、勇敢、感恩中成长，将学习变成兴趣！ 1、图像化机能（企划力、创造力、想象力）。 想象力是创造力的源泉，创造力是企划力的源泉，而想象力和创造力最终将演变为企业的策划能力。我们要更好地进行孩子们想象力的开发，更好地进行全脑的开发，因为想象力是开启全脑的一把钥匙，也建议我们老师要更好地对孩子进行想象力的训练，从而开启大脑与生俱来的多种潜能。 2、与宇宙共振共鸣机能（） 3、高速大量的自动演算机能（心算、数学）。 任何的心算都是在左右脑状态下才完成的一种高速大量的运算。传统数学以堆积的方式把一些数学的信息输入到孩子的潜意识中，是典型的一种左脑数学。右脑数学利用右脑去学习有以下两个特点： （1）高速运转：当把大量的信息输入到孩子的潜意识时这些信息在孩子的脑海中是转动的，而不会信息堆积。 （2）图像转换：利用图像转换的方式把一些抽象的数学信息变成具体的图像，对于孩子而言学习数学，数字是抽象的，数量才是具体的，当具体生动的图像在脑海中不停的转动，正是一次高速大量自动演算机能的开启过程。所以，通过全脑的训练不但能够让孩子们掌握到大量的数学知识，同时能够给予孩子们独立学习数学的能力。 4、右脑有着超强的记忆能力，右脑的记忆力是左脑的100万倍（速读、记忆力）。 临床证据表明，左脑的损害会导致各种失语症(如感觉性失语症、运动性失语症、文字不识症)，出现逻辑、抽象思维方面的障碍，而右脑的损害则不产生听、说、读、写等言语功能方面的障碍和逻辑障碍，Sperry等人对裂脑病人的研究发现，裂脑人只有左半球可以保证命题性的言语和写作，只能对传达到其左脑的知觉信息作出口头说明，尽管他能记住这个物体，并能用触觉或视觉把它从其它物体中再认出来；同时，让裂脑病人从孩子、婴儿、扫帚、石头几个词中挑选出一个词，去与“母亲热爱”组成一个完整的句子，其左脑能顺利完成，而右脑则不能。对正常人进行一系列有关研究也得出了一致的结论。据Kimura、Calin、Raguel等人报告，左脑以言语描述的形式对感觉输入信息进行编码，它在感知、加工言语信息方面的能力和活动的积极水平，都远远胜于右脑。可见，左脑是言语和逻辑思维的中枢，善于逻辑思维。 脑科学训练感知力的具体内容： 阿尔法波音乐混合α，γ和β频率，主要作用在左右脑神经讯息传导，让儿童体验感应力的大幅度提升，有些儿童甚至可以闭眼感应身边物体，一步到位地打开他们的右脑潜能之门，增加他们的右脑使用率。右脑被称为信息脑、创造脑、潜能脑和智慧脑，隐藏着神奇的智力潜能，具有强大的信息摄取、储存、加工处理、快速反应能力，处理信息的效率、速度极快。右脑的记忆速度和存储量是左脑的100万倍，更重要的是人类创意、灵感大多都深藏在右脑当中，可以说蕴藏着最基础的智力潜能！ 通过大脑感知力训练，增强学生的超直觉感知能力，是开启大脑英才基因的第一步。大脑感知力帮助我们开发右脑的巨大潜能，启发大脑能量，培养学生通过嗅觉、听觉、触觉等方式来感应图片的颜色、形状、数字及文字。长期训练可以帮助学生形成透视力，提升学生的直觉感知力和理解判断能力，也会提升记忆知识的速度。 通过互动体验式学习，在α波状态下打开大脑潜意识，集中孩子注意力，激发岁儿童好奇心、想象力、创造力等。根据每个孩子特点，进行个性化引导教学，让孩子在自信、勇敢、感恩中成长，将学习变成兴趣！α波状态α波状态 prevention and treatment of the special rectification work. 2, enhance political concentration. To strengthen the ideological and political construction, always adhere to the correct political line, political stand, political orientation, political road, and constantly enhance political acumen and political discernment, firm road confidence, theore