在电脑里写日记(一).docVIP

“在电脑里写日记（一）”教案 【教学目标】 1、知识与技能：学会启动、关闭Word的方法；能熟练纠正错字、添加文字、换行（另起自然段）. 2、过程与方法：使用“任务驱动”教学模式，在利用对记事本的了解的基础上对Word实际操作过程中，了解在电脑里写日记的方法，熟悉在Word里写日记的过程。 3、情感态度与价值观：培养学生学习信息技术的兴趣，动手操作能力与知识迁移能力。激发学生积极性，养成在Word里写日记的习惯。通过学习使学生知道电脑与生活是息息相关的。 【教学重点】 纠正错别字、添加文字、换行（另起自然段）、保存文件。 【教学难点】 纠正错别字、添加文字。 【教学方法】 1、讲授法：通过课堂对学生讲解。 2、演示法：在计算机机房中，給学生演示操作。 3、任务驱动法：让学生按照教师的要求，完成课堂内容的操作。 【教学准备】 将学生分解成5个人一小组，每一个小组内的学生要求有一位基础计算机较好、能力强、接受能力快的学生。 【教学环境】 1、计算机网络教室、教师机与学生机上安装有教学广播系统。 2、教学课件。 3、装有Microsoft Office Word2003。 【教学安排】 2个课时 【教学过程】 第一课时 一、导入新课 上学期，我们学过在“记事本”写字，但是，记事本只能输入文字而且一行字就无限制的输入下去，没有自动换行功能，也不能对文字进行进一步的编辑、插入表格和喜欢的图片。这个学期，我们来学习另一个比它功能更多的软件——Word(揭示课题)。 二、新课讲解 （一）任务驱动——启动Word 1、自学课文 老师：耶妹每天坚持写日记，但是她只懂用记事本来写，今天小雷教了耶妹一个功能更多的软件—Word。我们一起去学习吧！请同学们自学课本第P1页，看书回答问题。 师：同学们知道如何打开Word程序吗？（学生：知道）那同学们告诉老师如何打开呢？（学生边回答教师边打开Word程序。） 即操作方法：单击“开始”菜单，选择“程序”子菜单中的“ Microsoft Word”。即可打开Word。 图1 2、启动Word的方法。 1）老师演练、学生回答 师：同学们知道Word的启动方法有多少中吗？（学生：不知道） 师：好，现在老师就教同学们2种启动Word的方法。 方法1：在桌面上直接双击Word图标。 图2 方法2：[开始]—[程序]—[办公office]—[Microsoft word 2003]。 图3 2）自主操作 师：同学们，启动Word的2种方法你们都懂了吗？（学生：懂了）下面请同学们用自己喜欢的方法启动Word。好吗？（生练习，师巡视） （二）认识Word用户界面 1、教师讲解 师：同学们，启动Word后，我们可以看到以下界面，同学们先观察一会，我们再去认识主要的界面： 图4 界面共分五部分： 标题栏——同时表明打开的窗口名称和打开的文件名称 菜单栏——有多少菜单项？请点击每一项，擦看各有什么命令，各项命令有什么特征？如果上面向下的双箭头。请将鼠标指向它，看会出现什么情况？ 工具栏——在Word窗口内有许多工具按钮，每个按钮都对应一项操作命令。将鼠标指钍移至某一按钮上，稍候便自动出现按钮的名称。 文档编辑区——用来编辑文档的区域。所输入的文字、插入的表格、图形，从插入点开始。 状态栏——显示插入点（光标）当前所处的位置（页，行，列）及其它信息。 2、图解（图6） （三）保存文件 师：Word提供了多种保存文档的方法，我们来看一下有哪几种。 1、单击“菜单栏”下选择保存命令保存。 图7 2、单击常用工具栏中的保存按钮保存。 图8 3、直接按快捷键CTRL+S进行保存。 注意：如果是第一次保存文件，则需要选择保存的路径哦。 方法与步骤：（1）点击工具栏上的“保存”按钮；（2）点击在“保存位置”后的下拉三角形选保存位置；（3）在“文件名”输入框中给文件另起名；（4）点击“确定”。 图3 图9 （四）退出Word的方法 老师：Word的退出有五种方法，请同学们按照下面写的方法练习一遍。 1、单击标题栏右侧的关闭按钮“×”（关闭）按钮退出。 2、双击Word标题栏左上角的控制菜单按钮，从中选择“关闭”命令退出 3、按快捷键Alt+F4。 4、执行“文件/退出”命令。 5、右击任务栏下的文件，选择关闭按钮。 师：同学们，大家都学会如何退出Word了吧？（学生：学会了） 师：那么大家用一种自己喜欢的方法再练习一遍。（生操作，师巡视） 三、牛刀小试 （一）选择题 1、在Windows中，鼠标的双击操作是指（D）。 A.移动鼠标器使鼠标指针出现在屏幕上某个位置 B.按住鼠标器按钮，移动鼠标器把鼠标指针移到某个位置