多彩的呼啦圈教学设计(水平二).docVIP

《多彩的呼啦圈》教学设计（水平二） 执教：中山市东升高沙小学 卢建兴 教师简介：卢建兴，，197年生，族，中共党员，师。毕业于学院，。 发展思维，感受成败，健康身心，合作精神，、学会比赛，挑战自我，发展灵敏、速度素质 创想玩圈+套圈游戏+接力游戏 七、教学流程设计 导入启发 情境发展 振奋精神 习武练功 情境高潮 调整恢复 降妖除魔 胜利的喜悦 《多彩的呼啦圈》教案——水平二 教学目标 1、让学生熟悉和了解呼啦圈相关运动知识，同时能掌握2种以上的玩法，能单个或集体创编出更多的新玩法，培养学生积极动脑，善于观察与思考的好习惯。 通过呼啦圈多样化的游戏化教学，让学生能充分体现自我，体验成功的喜悦，提高实践能力，增强自信心。 培养学生对体育运动的兴趣与爱好，发展学生的协调、灵敏等身体素质；使其逐步养成坚持锻炼身体的良好习惯。 4、通过“人人争做小哪吒”主题教学，让学生加强勇敢、顽强的意志品质，提高与人合作的意识，安全意识，增强综合能力。 教 材 1、创想玩呼啦圈 2、套圈游戏 3、接力游戏 场地 器材 篮球场 呼啦圈套42个 套座4个 红绸带42个 播放机1台 纸箱4个 课序时间 教学情境 教学活动内容 教师活动 学生活动 导 入 与 启 发 阶 段 8’ 哪吒故事 哪吒是托塔李天 王的三太子，他 有时很顽皮，但 他却很可爱，还 是个勤奋好学 的，爱憎分明的 小英雄，很有本 领。 师生问好，宣布课的内容与目标。 情境导入 2、热身活动： （1）慢跑游戏 “螺行行进” （2）健身操 原地踏步、弹跳步 2x8拍 “V”字步 4x8拍 侧点步前冲拳 2x8拍 上步吸腿击掌 2x8拍 跳跃步 2x8拍 腰绕环 2x8拍 语言导入： 展示图片 启示： 你们知道他是谁吗？ 在歌声的伴奏下带领学生慢跑。 在音乐伴奏下带领学生做健身操. 听到哨声后按教师指定的场地集合。 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× 2、引发思考： 3、把自己当作小哪吒，能快乐的跟老师一起慢跑与模仿健身操。 要求：成一路纵队模仿老师动作跑进。 阶段目标：让学生融入课堂，融入情境产生争做小哪吒的欲望。 执教：中山市东升高沙小学卢建兴 学校：小榄中心小学 年级：三（2） 人数：48人 指导老师 ：郑永标、郭永林 情 境 发 展 阶 段 14’ 情 境 高 潮 阶 段 13’ 练习本领： 哪吒拿着师傅给的乾坤圈左看看右玩玩，看它有什么本领。 降魔捉怪； 小哪吒已经练就了 一身高强的武艺，他 开始拿着乾坤圈去 降魔捉怪，为民除 害，保卫国家。 教师指导的内容 绕腰旋转 跳圈 （3） 开火车 引导学生创新 1、套圈 原地套圈 移动套圈 2、接力游戏 规则： 听到哨声各组第一位同学以右手拿乾坤圈，跑到前方去套住妖怪后在宝贝箱里拿一条浑天绫往回跑和第二位同学用左手击掌，从队伍的右边回到排尾。依次进行，最先完成任务的队胜出。 1、示范讲解，巡回指导，评价，鼓励，强调安全事项。 2、启发学生创新思维，帮助学生创编新动作。 3、教师参与学生练习，参与学生创编。 4、小结，评价鼓励。 故事引导 示范并讲解注意事项。 观察学生练习，巡回指导。 点评 讲解游戏规则 提出安全注意事项。 示范 调整队形并组织。 学生进行游戏。 点评，小结。 认真听讲，积极练习，敢于创新。 自由站位，自由结伴。 边练习，边改进，边提高。 个人创编新的练法，玩法游戏和集体创遍的有新意的游戏 学生示范表演。 阶段目标：让学生掌握基本的动作方法，培养学生的创新能力。 认真听讲，听从指挥，相互学习与交流。 分四组围成圈按一定顺序进行。 体验成功与失败。 要求：按顺序套圈，不争抢，遵守规则。 理解游戏规则 各组齐心协力争取胜利。 小组队员间要相互鼓励与学习。 阶段目标；小伙伴们能团结协作，课堂气氛热烈，情绪高昂，人人都能体验成功，体验快乐。 预跑线 调 整 恢 复 阶