小学生英语学习兴趣培养.docVIP

分类号 密 级 编 号 本 科 生 毕 业 论 文 题 目 小学生英语学习兴趣培养 学 院 教育学院 姓 名 李颖 专 业 小学教育 班 级 08级（一）班 学 号 288010136 指导教师 冯玲玉 提交日期 2012年5月10日  原创性声明 本人郑重声明：本人所呈交的论文是在指导教师的指导下独立进行研究所取得的成果。学位论文中凡是引用他人已经发表或未经发表的成果、数据、观点等均已明确注明出处。除文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。 本声明的法律责任由本人承担。 论文作者签名： 年 月 日 论文指导教师签名： 目 录 摘要……………………………………………………………………………………1 关键词…………………………………………………………………………………1 Abstract………………………………………………………………………………2 一、小学生的认知特征………………………………………………………………3 （一）注意力的表现 ……………………………………………………………3 （二）思维表现 …………………………………………………………………3 二、影响小学生英语学习兴趣的因素 …………………………………………… 4 （一）学校环境因素对学生英语学习的影响 …………………………………5 （二）家庭因素对小学生英语学习兴趣的影响 ………………………………6 （三）教师的素质与教法 ………………………………………………………6 （四）学生自身因素影响英语学习兴趣 ………………………………………7 三、小学生英语学习兴趣培养建议…………………………………………………8 （一）学校重视英语学习环境建设 ……………………………………………9 （二）重视家庭教育……………………………………………………………10 （三）教师改善教学方法………………………………………………………11 （四）学生培养良好的学习习惯………………………………………………12 参考文献 ……………………………………………………………………………13 致谢 …………………………………………………………………………………14 ? 小学生英语学习兴趣培养 李 颖 （天水师范学院 教育学院 甘肃 天水 741000） 摘要：小学阶段是培养学生学习兴趣的黄金阶段，小学英语教学对象在7—12岁之间，根据皮亚杰的儿童认知特征，儿童在这一时期处于具体运算阶段,他们的思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性。儿童的这些认知特征在很大程度上决定儿童的学习以兴趣为主，英语作为一门外语，学生对它有很强的好奇心，需要通过各种方法调动学生学习英语积极性，而学校缺少英语学习氛围，家长忽略家庭教育，教师教法不当，学生学习习惯较差等成为阻碍小学生英语学习兴趣培养的主要因素。因此，学校营造良好的校园环境，家长注重家庭教育，教师改善教学方法，学生培养学习习惯是小学生英语学习兴趣培养的关键，也是教师提高教学效率之所在。 关键词：小学生；英语学习兴趣；学校环境；教学方法；学习习惯 On the cultivation of students’ interest in the primary school Li Ying (Institute of Education,Tianshui Normal University ,Tianshui ,Gansu ,741001) Abstract: The primary stage is the gold stage to develop students interest in learning, the ages of the teaching object in primary school is between 7 and 12.According to Piagets Children’ cognitive characteristics, during