9.2一元一次不等式(第一课时)解法公开课课件_2分析.pptVIP

七年级下册 有一次，鲁班的手不慎被一片小草叶子割破了，他发现小草叶子的边缘布满了密集的小齿，于是便产生联想，根据小草的结构发明了锯子.鲁班在这里就运用了“类比”的思想方法，“类比”也是数学学习中常用的一种重要方法. 给“一元一次方程”一个完美的定义 1.什么叫一元一次方程 ? 答：只含一个未知数、并且未知数的指数是1的方程. 2.一元一次方程是一个等式，请问一元一次方程的等号两边都是怎样的式子? 答：一元一次方程的等号两边都是整式、只含一个未知数，并且未知数的指数是1. 3.一元一次方程的完美 定义： 【一元一次方程 】“只含一个未知数、并且未知数的指数是1”的整式用等号连接起来的式子. 观察下列不等式：这些不等式有哪些共同特点? 共同特点: 这些不等式的两边都是整式,只含一个未知数、并且未知数的指数是1 你能给它们起个名字吗? 【一元一次不等式 】含一个未知数，未知数的次数是1的不等 式，叫做一元一次不等式.下列不等式中，哪些是一元一次不等式? 1 3x+2x–125x+303 +35x–14xx–12x ⑴解方程：2x+5＝3x－4 解：去括号，得2x+103x－121． 探究交流一同时回忆解一元一次方程的一般步骤和依据。 ⑵类比解方程解不等式：2x+53x－4 移项，得 2x－3x－12－10 合并同类项，得 －x－22 系数化为1，得x22 2x+10 x－122x－3x－12－10－x－22 x 22 解一元一次不等式的依据是不等式的性质． 解一元一次不等式的一般步骤是： 去分母，去括号，移项，合并同类项，系数化为1． 请你归纳总结：⑴解一元一次不等式的依据和一般步骤是什么？⑵各步骤有哪些注意事项？ 2． 探究交流二 解一元一次不等式的依据是不等式的性质． 请你归纳总结：⑴解一元一次不等式的依据和一般步骤是什么？⑵各步骤有哪些注意事项？ 2． 探究交流二 例　解下列不等式，并在数轴上表示解集： 1解：去括号，得 　　　移项，得 合并同类项，得 系数化为１，得 例　解下列不等式，并在数轴上表示解集： 解：去分母，得 　　去括号，得 　　　移项，得 合并同类项，得 系数化为１，得 比较：解一元一次不等式和解一元一次方程 有哪些相同和不同之处？ 相同之处： 基本步骤相同：去分母，去括号，移项，合并同类项，系数化为1． 不同之处： （1）解法依据不同：解一元一次不等式的依据是不等式的性质，解一元一次方程的依据是等式的性质． （2）最简形式不同，一元一次不等式的最简形式是 xa或xa ，一元一次方程的最简形式是xa． 3． 走进生活一次环保知识竞赛共有25道题,答对一道得4分,答错或不答一道扣1分.竞赛中,小明被评为优秀85或85分以上,小明至少答对几道? 分析：不等关系是：答对得分－答错或不答扣分≥85分解：设小明答对x道题由题意，得 4x－1×25－x≥85去括号，得4x－25+x ≥85移项，得4x+x ≥85+25合并，得5x ≥110 系数化为1，得x ≥22答：小明至少答对22道题。 1.河北·中考）把不等式-2x＜4的解集表示在数轴上， 正确的是【解析】选A.由-2x＜4得x＞-2，根据“大于向右画，无等画圆圈”可知选项A符合． 2．亮亮准备用节省的零花钱买一台复读机，他已存有45 元，计划从现在起以后每月节省30元，直到他至少有300 元．设x个月后他至少有300元，则符合题意的不等式是A30x-45≥300B30x+45≥300 C30x-45≤300D30x+45≤300 【解析】选B.由于亮亮每个月节省30元，故x个月后他可以节省30x元,此时亮亮有30x+45元.根据题意得30x+ 45≥300，故选B. 解不等式，并在数轴上表示解集： 3． 看谁做得又对又快 去括号，得 6－12m+155－8m 移项，得 －12m+8m5－6－15 合并同类项，得 －4m－16 系数化为1，得m4 解：去分母，得6－34m－55－8m 1 2 3 4 5 6 7 8 -1 -2 -3 -4 0 解不等式，并在数轴上表示解集： 3． 看谁做得又对又快 ｍ的最大整数解是什么？ｍ的正整数解是什么？ ｍ的非负整数解又是什么呢？ 这个不等式的解集在数轴上表示为： 不等式的解集为：m4 1 2 3 4 5 6 7 8 -1 -2 -3 -4 0 4.解不等式，并把它的解集在数轴上 表示出来． 【解析】去分母，得 4（2x-1）-2（10x+1）≥15x-60． 去括号，得 8x-4-20x-2≥15x-60 移项、合并同类项，得-27x≥-54 系数化为1，得x≤2． 在数轴上表示解集如图所示： 通过本课时的学习，需要我们掌握： 1.一元一次不等式的概念； 2.