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2012年高考考前冲刺备考预测（四） 文学类文本阅读 (一)读下面文章，回答1-4题。 柔弱的人 【俄】安东·契诃夫 前几天，我曾把孩子的家庭教师尤丽娅·瓦西里耶夫娜请到我的办公室来。需要结算一下工钱。 我对她说：“请座，尤丽娅·瓦西里耶夫娜！让我们算算工钱吧。您也许要用钱，你太拘泥礼节，自己是不肯开口的……呶……我们和您讲妥，每月30卢布……” “40卢布……” “不，30……我这里有记载，我一向按30付教师的工资的……呶，您呆了两个月……” “两月零五天……” “整两月……我这里是这样记的。这就是说，应付您60卢布……扣除九个星期日……实际上星期日您是不和柯里雅一块儿学习的，只不过游玩……还有三个节日……” 尤丽娅·瓦西里耶夫娜骤然涨红了脸，牵动着衣襟，但一语不发…… “三个节日一并扣除，应扣12卢布……柯里雅有病四天没学习……你只和瓦里雅一人学习……你牙痛三天，我内人准您午饭后歇假……12加7得19，扣除……还剩……恩……41卢布。对吧？” 尤丽娅·瓦西里耶夫娜左眼发红，并且满眶湿润。下巴在颤抖。她神经质地咳嗽起来，擤了擤鼻涕，但一语不发！ “新年底，您打碎一个带底碟的配套茶杯，扣除3卢布……按理茶杯的价钱还高，它是传家之宝……上帝保佑您，我们的财产到处丢失！而后哪，由于您的疏忽，柯里雅爬树撕破衣服……扣除10卢布……女仆盗走瓦里雅皮鞋一双，也是出于您玩忽职守，您应对一切负责，您是拿工资的嘛，所以，也就是说，再扣除5卢布……1月9日您从我这里支取了9卢布……” “我没支过！”尤丽娅·瓦西里耶夫娜嗫嚅着。 “可我这里有记载！” “呶……那就算这样，也行。” “41减27净得14。” 两眼充满泪水，长而修美的小鼻子渗着汗珠。令人怜悯的小姑娘啊！ 她用颤抖的声音说道：“有一次我只从您夫人那里支取了3卢布……再没支过……” “是吗？这么说，我这里漏记了！从14卢布里再扣除……呐，这是您的钱，最可爱的姑娘！3卢布……3卢布……又3卢布……1卢布再加1卢布……请收下吧！” 我把11卢布递给了她……她接过去，喃喃地说：“谢谢。” 我一跃而起，开始在屋内踱来踱去。憎恶使我不安起来。 “为什么‘谢谢’？”我问。 “为了给钱……” “可是我洗劫了你，鬼晓得，这是抢劫！实际上我偷了你的钱！为什么还说‘谢谢’？” “在别处根本一文不给。” “不给，怪啦！我和您开玩笑。对您的教训是太残酷了……我要把您应得的80卢布如数付给您！呐，事先已给您装好在信封里了！可是何至于这样怏怏不快呢？为什么不抗议？为什么沉默不语？难道生在这个世界口笨嘴拙行吗？难道可以这样软弱吗？” 她苦笑了一下而我却从她脸上的神态看出了一个答案，这就是“可以”。 我请她对我的残酷教训给予宽恕，接着把使她大为惊奇的80卢布递给了她。她羞怯地点了一下就走出去了…… 我看着她的背影，沉思着：“在这个世界上做个有权势的强者，原来如此轻而易举！” ——选自《卡夫卡文集》（漓江出版社出版） 1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 A.小说在对众多“柔弱的人”发出呼吁：坚强起来吧！勇敢地去维护属于自己的真正利益，努力地与自己的命运去抗争，成为自己的主人，成为社会的主人！ B.作者刻画主人公时，是始终抱着一种“哀其不幸，怒其不争”的态度的。 C.在文章中，我们既看到“强者”趾高气扬、专横跋扈、不近人情、强词夺理、随意地摧残一个人的心灵的表现，又可以看到天性柔弱的弱者是怎样地忍气吞声和逆来顺受的。 D.契诃夫写作的真正意图是为了彰显其“有权势的强者”的“威严”和“威力”。 E.作品中柔弱的人尤丽娅是个诚实的、涉世不深的姑娘，作者夸张地运用软硬兼施、强词夺理、无中生有等卑劣手段，削减尤丽娅的工资，文章通过语言描写，写出尤丽娅在被剥削时的神态。 2.小说中的尤丽娅·瓦西里耶夫娜是一个什么样的形象？请简要分析。 答： 3.文中“尤丽娅·瓦西里耶夫娜骤然涨红了脸，牵动着衣襟，但一语不发……”和“她神经质地咳嗽起来，擤了擤鼻涕，但一语不发！”两处“一语不发”体现了什么呢？ 答：