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文言文阅读详案 　　一、文言实词与虚词 　　中考要求 　　理解常见文言实词在文中的含义，了解常见文言虚词的一般用法，理解通假字的意思。 　　常考知识点 　　纵观近几年各省市中考语文文言文试题，在实词、虚词方面主要考察的知识点有：通假字、古今异义、一词多义、词类活用、使动用法和意动用法等。 　　复习指导 　　实词 　　古汉语中实词包括名词、形容词、动词和量词。因代词用法和作用比较特殊，一般归到虚词中，这一点与现代汉语不同，应引起同学们的注意。 　　根据中考题型，文言实词从以下四个方面进行复习。 　　(一)通假字。 　　通假是古代汉语中特殊的语言现象，在文言文中比较常见。通俗地说，古字通假就是用一个读音相同或相近的字来代替另一个字使用的现象。 　　1．通假字的形式。 　　(1)“本无其字”的假借字。 　　古代文字少而所记事物多，文字常常不够用，想记一事而无其字，只有借一同音字来代替。 　　(2)“本有其宇”的通假字。 　　古人写作时，不用原宇或“仓卒无其宇”而写成了另外一个字或音近的字，这就是“本有其宇”的通假字。 　　2．通假字的归类。 　　(二)古今异义。 　　随着社会和人们认识的发展，语言也发生了很大的变化。文盲文中有些词语的意义，几千年来没有什么变化。如：人、水、山、火、云、月、树等，而有相当大的一部分词语却发生了很大的变化，归纳起来有以下几种情况： 　　1．词义扩大。 　　文言文中，某些词原有意义比较狭小，今天，这些词应用的范围比原来广泛了，这种现象叫词义的扩大。例如：“江…‘河”原指长江、黄河，现在泛指一切河流。又如“秋”本指一年四季中的“秋季”，后由一个季节扩大为一年的意思。如“一日不见，如隔三秋”。 　　2．词义缩小。 　　词义的缩小，是指词的古义的内容，随着时代的变化逐渐变得狭小的现象。词义的缩小主要有以下两类： 　　(1)词义程度的减弱。 　　例如：“饿”，古义指严重的饥饿，已达到受死亡威胁的程度。《生于忧患，死于安乐)：“饿其体肤，空乏其身”即用“饿”的古义。今义的“饿”指一般的肚子饿，程度减弱了。 　　(2)词义表示范围的缩小。 　　例如：“丈夫”，古义是男子的通称。今义“丈夫”专指“妻子”的配偶。“臭”古代泛指一切气味，现在只指难闻的气味。 　　3．词义的转移。 　　古汉语中一些词义，随着历史的发展，由原来表示的对象，转移为表示另外一种对象，这就叫词义的转移。 　　例如：“涕”，古义指眼泪。《出师表》：“临表涕零。”今义一般当“鼻涕”解。“走”，古义为“跑”“逃跑”。《口技》：“两股战战，几欲先走。”今义是“步行”之意。“牺牲”，古义指祭祀用的猪牛羊等牲畜，属名词。《曹刿论战》；“牺牲玉帛，弗敢加也”的“牺牲”即是古义。今义转移为：为了某种目的而舍去自己的生命或权利，属动词。 　　4．词义感情色彩的变化。 　　古今词义在演变的历史过程中，褒贬意义相互转化的现象，叫做词义感情色彩的变化。 　　例如：“卑鄙”古义表示出身低微，见识浅陋，是一个表谦虚的中性词。《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”今义指品质恶劣，成了贬义词。“复辟”，原指失位君主复位，褒义词。今义指“恢复旧制度”的贬义词。 　　5．名称说法的改变。 　　例如“目”改称“眼睛”，“日”改称“太阳”，“股”改称“大腿”等。 　　6．单音词变为复音词。 　　古汉语以单音词为主，而现代汉语以双音节为主。这样，就产生了古今异义。学习时应特别注意。 　　例如：“妻子”，古义为妻子和儿女。《桃花源记》：“率妻子邑人来此绝境，不复出焉。”今义为男子的配偶。 　　(三)一词多义。 　　在文言文中，一词多义的情况很多。同一个词，在这个句子里是一个意义，在那个句子里又是另一个意义。一般地说，一词多义的各个义项之间都有一定的联系。例如“食”： 　　(1)吃。柳宗元《捕蛇者说》：“退而甘食其土之有。” 　　(2)吃的东西，食物。《曹刿论战》：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。” 　　(3)喂。《马说》；“食马者，不知其能千里而食也。” 　　阅读文言文要特别重视并掌握这类多义的常用单音词，这是培养文言文阅读能力的重要基础。怎样确定一个词在句子中究竟用多义中的哪个义项， 　　这要根据上下文和文章的内容来考虑。一词多义是由本义、引申义、比喻义和假借义而形成的。 　　(四)词类活用。 　　在古汉语里，词类一般是比较稳定的。但有时，一些词在特殊的情况下会改变它的词性，起了另一类词的作用，这种特殊的语言现象叫“词类活用”。 　　一般来说，常见的词类活用现象有：名词活用为动词，形容词活用为动词，动词、形容词活用为名词，名词作状语，使动用法，意动用法。 　　1、名词活