环境对学习果的影响.docVIP

环境对学习效果的影响 良好的学习环境不仅可以延缓或消除脑力疲劳，还能使脑效率提高15%——35%。因而，每一位教育工作者，学生及其家长必须重视，以确保理想的学习效果。 声音：包括躁音和乐音。教育专家建议：学习环境的躁音应小于30分贝，思考时最好小于20分贝。经过较长时间的学习，聆听悦耳的轻音乐，是使人放松，消除疲劳的有效方法。 光线：过强或过弱的光线对学习都有不良影响。一般来说，在阅读普通印刷品时，以40——100烛光的光线较为适宜。就光线的方位而言，在阅读平面材料及书写时，光线宜来自后方，最好是左后方；在观察立体的物体时，光线宜来自左侧或右侧，同时保证光线与视线成直角，以突出材料的主体感；就光线的种类来说，宜用白炽灯而不用日光灯。 温度：据专家测定，学习环境的最佳温度是20度，在这一温度下，人脑加工处理信息和思考问题的能力最强；当气温低于10度时，人的头脑虽然清醒，但解决问题的能力相对较差；当气温高于35度时，由于大脑的能量消耗增加，其疲劳的程度也随之增加，学习效率受到影响也就不足为奇了。 空气：充足的氧气为大脑的高质量运转提供了可能性。因而，保持学习环境中空气的清新、流通对学习的效果具有积极的作用。 气味：室内适宜的花草气味，对提高孩子的学习效率会产生意想不到的效果。玫瑰、柠檬的香味给人愉快的感觉，使人 有