理综组子课研究计划.docVIP

探索构建理综“高效课堂”研究方案 一、课题提出背景 （一）构建“高效课堂”是学校课改的需要 新课改的核心理念是“以学生为本，而向全体学生”，然而我校有些教师的课堂中存在着很多教学问题：教师讲得过多，导得过多，教学目标不清晰，学生的参与度不够，课堂课堂气氛沉闷压抑，缺乏应有的吸引力，公开课走形式，把“对话”当“问答”，把“自主”变成“自流”等，这样的课堂气氛沉闷、缺乏实效，更谈不上学生能力的发展。“绿色高效课堂”能够让教师从课堂教学入手研究，反思自身的教学，正视不足，激发学生对理综这门学科的兴趣，提高学生学习理综的效率，同时提升教师自身的教学水平提高。 （二）构建“高效课堂”是学生发展的需要 由于现行高考模式及减负增效的背景，理综的删减了很多，学生在课后所花的时间也少之又少，因此，实际的“减负增效”对教师提出了更高的要求。学生普遍认为理综比较难学，一旦在学习过程中遇到困难时便轻易放弃，课堂积极思考力度不够，不注重过程，只关注结论。教师感觉到“学生学得很累，教师教得很苦，教学效益差，进度难完成”。而构建“高效课堂”能够让学生在自然、和谐、宽松、阳光的课堂氛围中学习，使学生乐学，“活而不乱，动而有节”的课堂必然促进高效。 （三）构建“高效课堂”是深化学校办学特色的需要 这些年来，我校坚定不移地推行教育教学改革，取得了长足的发展，形成了良好的校风、教风和学风，教育质量稳步上升。为不断丰富学