《中特理论》作.docVIP

中国特色社会主义理论体系 作 业 题 （非标准答案，仅供参考） 【第一题】 中国特色社会主义发展道路的科学内涵是什么？如何正确看待中国发展模式问题？ 答 （二） 正确看待中国发展模式问题，应把握以下三点：1、应该用理性的、辩证的观点来看待中国模式。 对中国模式过去30多年来发展过程中取得的成就不能低估，但是对这个过程中付出的成本代价也不能低估，因为前进的政策创新来源是对问题代价方面的反思。我们在比较一个政策、比较一个体制好不好的时候，一定要反对绝对主义、极端主义的提法，一定要把它放在一个理性的，尽可能不要太意识形态化的面上讨论中国发展政策、中国模式该如何修正。 如果对中国模式，只是看到它成功的方面，而看不到为此付出的成本代价，实际上就是堵塞了中国模式中成本代价进行系统的、实事求是的全面检讨和反思，最后必然堵塞对中国模式进行重要的调整和修正的创新来源。2、中国模式不具有普适意义。 中国模式的运行特征表现为在政治上追求社会稳定，把主要精力集中在发展经济上，这一模式对其他发展中国家是否具有广泛的适用性，是否展现普适意义和价值，需要与其他发展模式做比较。与相对成熟的欧洲模式和美国模式比较，中国模式远未成熟，其最大不同时中国模式的成长性，也是当前最显著的特征。中国目前的发展水平只能是一个发展中的大国，在经济、政治、军事、文化和社会发展方面还很不平衡，中国模式不仅本身有许多的制约因素，而且面临着美国的遏制和印度的挑战。 中国模式只是为发展中国家提供了一种可资借鉴的模式，但它不一定适合其他国家，许多具体的做法还需要各国结合本国国情去探索。我们研究中国模式是为了更好地完善它，而不是去大肆宣扬它，那样不仅会引起发展中国家的疏远，而且会成为西方宣扬“中国威胁论”的借口。3、中国模式需要在实践中不断完善。 中国模式存在于中国，并会继续发展和完善中国在取得显著进步的同时，还出现了许多必须克服的困难，比如：经济增长的资源环境代价过大；城乡、区域，经济社会发展仍然不平衡；经济结构不够合理；自主创新能力不强；劳动就业、社会保障、收入分配、教育卫生、司法和社会治安等关系群众切身利益方面，问题仍然较多，消极腐败现象仍较严重。 当前中国社会正处于转型和各类问题频发时期，中国模式的实践还任重道远。因此，必须群策群力、集思广益，找到中国模式的真谛，把它变成全民族的精神财富和激发人们前进的精神动力。 【第二题】 当前我国社会建设面临的主要问题有哪些？如何加快推进以保障和改善民生为重点的社会建设？ 答当前我国社会建设面临的主要问题有以下六个方面： 具体体现在：社会保障水平低 ；社会制度本身的不公平；社会保障覆盖面有待进一步扩大；养老保险的覆盖面较窄。 2、收入差距过大，分配秩序有待规范。 在要素分配过程中，劳动收入比例过低；城乡之间、地区之间、行业之间的收入差距还在继续扩大；分配制度改革滞后。 3、教育资源配置不合理，教育公平有待改进。 城乡教育资源配置不合理，教育不公平现象屡见不鲜。4、就业形势严峻，配套措施有待完善。5、新社会组织发展不成熟，管理水平有待提高。6、政府职能转变仍不到位。主要体现在：政府职能存在：“缺位”和“越位”现象；政府社会管理手段单一，主要采用行政性手段和强制性手段解决社会矛盾和问题。 社会建设与人民幸福安康息息相关。必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教，劳有所得，病有所医，老有所养，住有所居，推动建设和谐社会。 1、优先发展教育，建设人力资源强国。 教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础，要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。 优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加强普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。重视学前教育，关心特殊教育。更新教育观念，深化教学内容方式，考试招生制度，质量评价制度等改革，减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质，坚持教育公益性质，加大财政对教育的投入，规范教育收费，扶持贫困地区，民族地区教育，健全学生资助制度，保障经济困难家庭，进城务工人员子女平等接受义务教育。加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质。鼓励社会力量兴办教育。发展远程教育和继续教育。建设全民学习，终身学习的学习型社会。 2、实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。 就业是民生之本。要坚持实施积极的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机制，扩大以创业带动就业，改善就业结构。完善支持自主创业，自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者。健全面向全体劳动者的职业教育培训制度，