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桐梓一中文明班级建设资料 学生干部一览表 班委 团支部 学生会 德育工作小组 班 长 陈光德 支部书记 付成玉 组长 李大海 副班长 组织委员 邹洁玉 副组长 陈光德 学习 委员 成瑞瑞 宣传 委员 代楠兰 组员 成瑞瑞 文体 委员 陆建龙 文体 委员 陆建龙 纪律 委员 王琨玙 生活 委员 谢利芳 王琨玙 劳动 委员 陆建龙 谢利芳 基本情况 72 男 生 42 女生 30 团员 人数 66 少数民 族人数 0 班 级 公 约 本班的基本目标为“一个中心、两个基本点、三个学会。” 一个中心是：以学习为中心； 两个基本点是：纪律和卫生（包括班级及宿舍）； 三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。 学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。 学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。 学会处事： 学会处理与老师的关系：听从领导，服从分配，一定不能做出出格的事。 学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个 良好的、正气的环境中发展。 学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。 班 级 德 育 工 作 计 划 本学期是学生进入高三的第一学期，也是学生进入高中生活的一个非常 关键时期，为了做好本期的班级德育工作,促进学生全面进步;为学生顺利 过渡到高三的学习生活为一年的高三学习生活打下心理和思想基础,结合 我班学生具体实际,制定本班德育工作计划: 一、开学初抓好学生学前思想教育工作,为学生顺利进入高中学习生活. 打好思想心理基础 二、建立班级核心团队，建立健全班委会吸收优秀学生组建一个敢负责、 有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理， 让每一位学生都能感觉到事事有人管，事事有人做，人人有事做,处处有监。 督 三、建好班级德育工作小组，并认真开展好德育小组的工作，充分发挥 班、团干部、团员同学的模范带头作用， 四、抓好学生的日常行为规范管理和思想教育。努力营建良好的学习环 境和学习氛围，让学生尽早进入高中学习状态 五、抓好纪律管理促进级班良好学风、班风的形成，推动文明班级建设。 良好的纪律是保证取得成绩的保证。在本学期要严格按照学校的管理办法 及高一年级管理暂行规定来管好班上的纪律 六、密切配合科任老师，齐抓共管，形成德育工作合力 七、加强与学生、家长的沟通、交流。真正成为学生心灵上的贴心人、 知心朋友；学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影 响学生，增强班级的凝聚。力和向心力，提高学生积极向上的内在动力 八、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、 行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高 自信心、自尊心。 九、关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克服任何困难。 总之，本学期是学生高中学习生活的启航之旅，做好的本学期的工作就 能为今后三年的班级工作甚至三年后的高考打下坚实的基础。 班主任： 李大海 2014年9月1 日 班 刊 记 录 刊 次 班 刊 主 题 记 录 人 1 俭以养德，从我做起 陈光德 2 禁毒教育 陈光德 3 爱国主义教育 陈光德 4 严于律己，宽以待人 陈光德 5 明礼知耻，崇德向善 陈光德 6 爱护环境从我做起 陈光德 学 生 干 部 培 养 计 划 一、采取班级推荐与自我推荐相结合，使班级能充分发挥自己的主动性。 二、让班干部积极参与班级管理，切实提高班的协调能力与组织管理能力 三、争取通过一段时间的努力，培养出几个有责任心、有组织协调管理能力的 班干部，让其成为班级管理和班级建设的主要力量，成为班主任日常班务工作的得 力助手。 学 生 干 部 能 力 提 高 情 况 通过一个学期来的对班干部的选拔、指导、帮助、管理与培养，大胆放手让班 干部参与班级管理和班级建设工作，让他们积极主动地参与班级事务，增强了班干 部的凝聚力、影响力和号召力，使他们的协调能力、组织管理能力得到了极大的提 高，他们在工作中增长了才干，增长了见识，锻炼锻炼了能力，同时也促进了班级 文明建设，形成了良好的班